摘 要：计算是人们生活和工作中必不可少的一部分。计算教学是小学数学中重要的组成部分，小学数学计算的水平直接影响学生计算能力的强弱，数学计算是数学的根本，同时它对于学生进一步学习数学有着十分重要的影响。
　　 关键词：小学;新课改;数学;计算教学
　　 小学数学是我们接触数学的基础，计算则是数学学习必须要掌握的一门技能。只有学习好计算才能够顺利地进行更深入的数学学习，才能有效地学习其他学科。
　　 一、小学数学计算教学的重要意义
　　 在小学学习阶段，计算是数学学习有效运用的体现，同时也是学生必须要熟练掌握的一项技能。学好数学计算不仅对于学习数学有着十分重要的意义，也有助于其他学科的学习。对学生进行计算教学，不仅需要学生可以准确地进行计算，还要通过分析来理解整个计算的过程，对于培养小学生的创新能力、激发学生的潜力十分有利。同时在解题的过程中可以培养学生良好的学习态度和独立思考的能力。
　　 二、新课改下小学数学计算教学的探析
　　 （一）新课改下小学数学计算教学的计算实际化
　　 新课改要求计算教学应注重培养学生思维和创造能力，激发学生的潜能。计算是通过学生的观察、比较、思考来进行最终的计算。在整个思维过程中都是计算实际化的体现。所以，新课改背景下的小学数学计算教学要求教师打破传统的教学模式，将学生放到教學的主体地位，让学生能够更好地进行思维。
　　 （二）新课改下小学数学计算教学的计算运用化
　　 新课改要求小学数学采用多样的算法，计算多样化可以有效地提高小学生独立思考的能力，同时也能够让学生从多个角度来思考问题，养成严谨的思维模式。在新课改背景下要求将课堂上所讲的知识同现实生活相结合，将数学计算运用到实际问题中，这样可以让学生主动寻找并解决问题。比如，在教学人教版三年级小学数学上册，第一单元测量时，教师可以让学生测量生活中常见物品，如书本、桌子等的长度，并且将测量出的长度进行毫米、厘米、分米、米的换算，通过这样的方法让学生可以深入理解长、短，并且也可以准确掌握换算计算。
　　 小学是学生打基础的阶段，在这个阶段中教师应当运用科学、有效的方法来进行教学，让学生打好基础，为其日后深入学习做准备。数学计算是数学学习的基本技能，只有熟练掌握这项技能，才能够提高数学水平。所以，小学教师要根据新课改的要求，对小学数学计算教学方法进行创新，让学生可以更好地学习数学计算。
　　 参考文献：
　　 杨娟.对小学数学计算教学的思考[J].小学教学参考，2010（14）.