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心理拓展是以往体育教学中的一个薄弱环节,是当今体育教学中的热点和难点.经过多年的大胆实践,在体育课中尝试将心理拓展训练迁移进日常体育课堂教学中,把每个学生培养成真正健康的人,做到既“育体”又“育心”,使两者和谐并举.
让心理拓展迁移进日常体育课堂教学
【摘 要】
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心理拓展是以往体育教学中的一个薄弱环节,是当今体育教学中的热点和难点.经过多年的大胆实践,在体育课中尝试将心理拓展训练迁移进日常体育课堂教学中,把每个学生培养成真正
【机 构】
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江苏省宝应县氾水高级中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2012年22期
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