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文章通过文献法、归纳分析法等，对学校体育拓展校本课程的优势、课程设计步骤等进行了探究。研究认为其拓展课程具有突显学校办学特色、满足学生发展需要、体现教师个性教学等优势，但也存在课程观念亟需更新、教师知识亟需加强和缺乏课程专家指导等问题。
我国拓展训练校本课程的设计与开发
【摘 要】
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文章通过文献法、归纳分析法等，对学校体育拓展校本课程的优势、课程设计步骤等进行了探究。研究认为其拓展课程具有突显学校办学特色、满足学生发展需要、体现教师个性教学等
【机 构】
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海南三亚学院体育学院,吉林华桥外国语学院体育部
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年5期
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