【摘 要】
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体育教师提高提问的意义、效果,在发展学生创造性的思维能力和提高体育教学的质量方面有着积极的意义。一、对提问的新认识过去我们对提问的理解是教师提出内容明确、条件充
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体育教师提高提问的意义、效果,在发展学生创造性的思维能力和提高体育教学的质量方面有着积极的意义。一、对提问的新认识过去我们对提问的理解是教师提出内容明确、条件充分,并且要求直接回答的问题形式。这种问题要求最普遍的心理活动和思维活动是回忆,是从不同的事实和信息
Physical education teachers to improve the meaning of the question, the effect in the development of creative thinking ability of students and improve the quality of physical education has a positive meaning. First, the new understanding of the question In the past we understand the question is the teacher to make content clear, fully qualified, and asked for a direct answer to the question form. This kind of question calls for the most common psychological activities and mental activities to be recalled from different facts and information
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笔者曾学练过几种流行的气功功法,现在专门修炼自然神功。其间虽受挫折和否定,但仍然坚持至今,且矢志不移,一个重要的原因,就是现代科学理论的学习使我加深了对气功科学性的