【摘 要】
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上课伊始,教师提出“同学们,大家喜欢旅游吗”、“连云港市有哪些旅游景点”等问题,吸引学生的注意力,适时介绍连云港丰富的旅游资源,通过学生的回答,得出连云港还有许多景点
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上课伊始,教师提出“同学们,大家喜欢旅游吗”、“连云港市有哪些旅游景点”等问题,吸引学生的注意力,适时介绍连云港丰富的旅游资源,通过学生的回答,得出连云港还有许多景点不为人知的现状,激发学生思考怎么才能帮助旅游部门宣传连云港风光,以吸引各地朋友来观光旅游。通过浏览连云港旅游信息网,发现缺少一些景区的介绍,激励学生掌握FrontPage2000操作,制作景点网页,利用网络广为传播,为连云港旅游事业的发展做出贡献。
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