【摘 要】
：
绘制等值线是对各类环境要素进行可视化表达的重要方式之一.根据海渔况预报过程中海水表层温度等海洋环境要素数据多规则网格分布的特点,介绍了四边形进行三角网格化并插值生
【机 构】
：
中国水产科学研究院东海水产研究所农业部海洋与河口渔业重点开放实验室,中国水产科学研究院东海水产研究所渔业资源遥感信息技术重点开放实验室
【基金项目】
：
高比容电子铝箔的研究开发与应用项目，农业部重点实验室基金
论文部分内容阅读
绘制等值线是对各类环境要素进行可视化表达的重要方式之一.根据海渔况预报过程中海水表层温度等海洋环境要素数据多规则网格分布的特点,介绍了四边形进行三角网格化并插值生成原始等值线的过程步骤,并利用Visual C+ +成功开发了渔场环境要素等值线的绘制模块.同时,针对所生成的原始等值线尖锐角过多、不够光滑的特点,给出了一种在保留原始等值点的基础上,补充等值线顶点个数以消除等值线上尖锐角的新的平滑算法,对其平滑过程进行了理论证明并给出了等温线绘制实例.最后,分析讨论了与商业化软件ArcView中的等值线绘制效果
其他文献
比较了几种霉菌（毛霉、根霉、曲霉和青霉）在对数生长末期和稳定期末期的胞内和胞外甲壳素脱乙酰酶的活力。研究结果表明：（1）各霉菌的胞内和胞外都具有甲壳素脱乙酰酶活力，而且胞外
目的：比较含有MDP处理剂自酸蚀黏接系统与冲洗类全酸蚀瓷贴面黏接系统对瓷贴面黏接强度的影响。方法：运用Se Bond和Rely X Veneer两种不相同的黏接系统与30颗经过处理的离体牙
结合广东潮州省道S334(柏丰)线凤凰至丰顺交界段建设,对公路建设环境保护作了分析与探讨,总结介绍了公路施工、营运期环境保护的重点与措施。
新的视听室就建在J先生自己的办公室对面一间44平方米的空房内。之所以将视听室建在公司里，固然是为了可以随时满足J先生的发烧需要，但更主要的一点，就是J先生可以在这里想发烧
小学生自主学习能力的培养，需要教师根据学生的实际、教学的内容，巧妙设计教学活动，将自主学习能力的培养渗透到教学的全过程，从而将自主学习能力培养的目标真正落到实处。一、激发学习兴趣，提升自主学习的主动性 激发学生对语文的兴趣，方式很多，如游戏的运用、竞赛活动的开展等，也可以设计趣味性、开放性的课外作业，不断增加情趣，让学生对自主学习产生热情。 如教学《成语故事》前，教师可以组织学生开展“讲成语故
对养殖大黄鱼5℃冷藏过程中品质变化特征及新鲜鱼、货架期终点时细菌相进行了定性和定量分析，用Gompertz方程定量描述了冷藏大黄鱼（Pseudosciaena crocea）细菌生长情况。新鲜大
纯化镜鲤体组织的高分子量基因组DNA,经限制性内切酶Sau3AI部分消化后,10%～40%蔗糖密度梯度离心分离并回收9～23kb的DNA片段.以λDASHⅡ为克隆载体,与9～23kb的DNA片段进行连接和