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【摘要】幼儿年龄相对较小，首次离开家人，到达一个新的环境，周围的陌生环境以及陌生人会使其心理产生焦虑、不安等情绪，这是正常的现象。幼儿园应该积极和家长进行配合，全面做好开学季的准备工作，组织丰富的活动，让幼儿逐渐适应幼儿园生活。对此，本文分析开学季帮助幼儿适应幼儿园生活的措施。
【关键词】开学季;幼儿;适应;幼儿园
幼儿刚进入幼儿园会出现各种不适应情况，做出各种行为，如何让幼儿尽快适应幼儿园生活是每位幼儿园老师需要积极进行思考的问题。在具体开展教学的过程中，老师要积极进行探索，采取各种有效的方法帮助幼儿适应幼儿园生活，提高幼儿在幼儿园学习的质量。
一、开学季帮助幼儿适应幼儿园生活的措施
1.做好进入幼儿园前的准备工作
在幼儿正式进入到幼儿园前，要做好各种准备工作，首先需要在入园前带幼儿进行参观，了解幼儿园里各种有趣的玩具，翻看家中没有的图书，和老师以及小朋友进行初次见面，感受老师的温柔和蔼以及其他小伙伴的热情，这样可以让幼儿对即将开始的幼儿园生活产生一定的期待感。家长要为幼儿提供正式入园前与老师进行了解的机会，最好可以和老师进行接触，要多和幼儿说老师的漂亮、和蔼以及温柔，告诉幼儿老师会讲很多有趣的故事，会唱歌和跳舞，会带领他们做各种有趣的游戏，不要用老师吓唬幼儿[1]。
2.帮助幼儿学会分享以及人际交往
在幼儿正式進入幼儿园前，家长要帮助幼儿学会分享以及与他人进行交往，确保幼儿能够和其他朋友建立良好的人际关系，让幼儿可以积极主动加入到群体活动中，家长可以每日带幼儿和其他年纪相仿的幼儿进行相处，确保幼儿可以构建良好的人际关系以及社会关系，为后续上幼儿园做好充足的准备，确保幼儿在进入幼儿园后可以与同伴一起上学，缓解幼儿的孤独以及焦虑感，让幼儿在以“自我为中心”中脱离出来。
例如，某位家长教会幼儿和他人进行交往，其是这样做的：在幼儿进入到幼儿园上学的两个月前，开始带幼儿去小区以及有孩子的同事家中进行玩耍，并且有意识的离开幼儿一段时间，暗中观察幼儿如何和陌生伙伴进行相处，使其学会和陌生伙伴进行相处。通过运用这种方法对幼儿开展教学，幼儿在进入到幼儿园后的一个星期左右时间里便已经适应了幼儿园生活，每日回家后喜欢和家里人说在幼儿园发生了什么事，自己学习了哪些知识，吃了什么饭等。
3.构建良好的家长和老师关系，
刚进入幼儿园时，幼儿对幼儿园的环境感到非常陌生，老师应该积极主动，热情地和家长进行交流，与家长成为朋友，让幼儿看到家长和老师之间有着良好的关系，并且老师可以在和家长沟通的过程中，了解幼儿在家中的各种生活习惯，让幼儿知道老师对他们充满爱心以及关心。其次，老师可以在言语等方面给予幼儿充足的照顾以及关心，例如为幼儿整理衣服，经常问幼儿是否渴了或者饿了，是否需要老师帮助其大小便，让幼儿觉得老师和家人一样，非常关心以及爱护自身，逐渐消除幼儿对幼儿园的陌生感以及对老师的恐惧感，使其认为老师非常亲切，逐渐信任老师，建立良好的师幼关系[2]。
4..帮助幼儿养成独立生活能力
进入幼儿园后，父母以及长辈不在身边，遇到各种困难时不知道应该如何解决，从而做出哭闹等一些行为。所以，为了消除幼儿自身的恐惧心理，父母以及长辈需要让幼儿养成独立生活能力以及正常的作息习惯，确保幼儿可以早睡早起，三餐定时吃，可以独立完成生活中一些简单事情，要求幼儿能够坐在桌子旁安静吃饭，不随意走动，中午要定时睡觉，学会自己洗手。最关键的是需要幼儿学会独立大小便，在幼儿进入到幼儿园前，需要让幼儿学会自己上厕所以及自己照顾自己，提高幼儿自身的自信心。通常情况下，大部分幼儿进入幼儿园后都能够养成基本的生活自理能力。
5.组织多样化的活动，激发幼儿上幼儿园的兴趣
在开学前，老师要将幼儿园的教室打扮得干净漂亮，寝室打扫的舒适;而且老师可以在教室里设置“娃娃家”游戏区，幼儿在看到这种环境后，会感觉到非常的亲切以及兴奋。另外，老师可以按照幼儿的兴趣爱好，组织多样化以及趣味性强的学习活动。爱玩是每个幼儿的天性，滑梯、画画等是幼儿非常喜欢的活动，所以，老师可以带幼儿玩滑梯，开展一些群体活动，教幼儿一些感兴趣以及容易接受的歌曲、诗歌等，这样一方面能够激发幼儿自身的求知欲望，另一方面可以利用各种游戏以及活动转移幼儿的注意力，使其不再想家以及想父母，在愉快以及自由的氛围中学习和生活。在日常教学的过程中，老师要多点幼儿的名字，让名字和人进行对应，刚进入幼儿园后，幼儿的情绪比较不稳定，班级秩序比较乱，老师要多点幼儿的名字，避免幼儿走出教室，并且，记住幼儿名字能够更好的开展工作[3]。例如，一些幼儿在做危险事情的过程中，老师一喊到幼儿的名字，幼儿就会停止正在做的事情。利用奖励小红花等方式激发幼儿开展学习的兴趣。刚进入幼儿园时，老师要帮助幼儿规范一些行为，使其能够遵守规矩。对于刚进入幼儿园的幼儿来说，这具有一定的困难，老师不要将就幼儿的错误要求，要及时对幼儿进行教育，教会幼儿各种生活技能，可以利用一些活动或者游戏，让幼儿在轻松愉快中掌握各种技能。
二、总结语
在开学季，为了帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，老师要积极进行思考，了解幼儿的年龄特点以及心理特点，运用科学合理的方法，让幼儿逐渐喜欢老师以及幼儿园，确保幼儿在短期内适应幼儿园生活以及环境，提高幼儿自身的生活自理能力，为幼儿未来各个方面能力的养成奠定坚实基础。
参考文献：
[1]李丽枝.开学季，如何让孩子更快适应幼儿园生活[J].家庭教育：幼儿版，2019，（9）：6-7.
[2]贾翠翠.家园共育对新入园幼儿适应幼儿园生活的影响[J].人文之友，2020，（1）：297-297.
[3]耿红霞.使新入园幼儿尽快适应幼儿园生活之我见[J].神州（上旬刊），2019，（28）：72-72.
【关键词】开学季;幼儿;适应;幼儿园
幼儿刚进入幼儿园会出现各种不适应情况，做出各种行为，如何让幼儿尽快适应幼儿园生活是每位幼儿园老师需要积极进行思考的问题。在具体开展教学的过程中，老师要积极进行探索，采取各种有效的方法帮助幼儿适应幼儿园生活，提高幼儿在幼儿园学习的质量。
一、开学季帮助幼儿适应幼儿园生活的措施
1.做好进入幼儿园前的准备工作
在幼儿正式进入到幼儿园前，要做好各种准备工作，首先需要在入园前带幼儿进行参观，了解幼儿园里各种有趣的玩具，翻看家中没有的图书，和老师以及小朋友进行初次见面，感受老师的温柔和蔼以及其他小伙伴的热情，这样可以让幼儿对即将开始的幼儿园生活产生一定的期待感。家长要为幼儿提供正式入园前与老师进行了解的机会，最好可以和老师进行接触，要多和幼儿说老师的漂亮、和蔼以及温柔，告诉幼儿老师会讲很多有趣的故事，会唱歌和跳舞，会带领他们做各种有趣的游戏，不要用老师吓唬幼儿[1]。
2.帮助幼儿学会分享以及人际交往
在幼儿正式進入幼儿园前，家长要帮助幼儿学会分享以及与他人进行交往，确保幼儿能够和其他朋友建立良好的人际关系，让幼儿可以积极主动加入到群体活动中，家长可以每日带幼儿和其他年纪相仿的幼儿进行相处，确保幼儿可以构建良好的人际关系以及社会关系，为后续上幼儿园做好充足的准备，确保幼儿在进入幼儿园后可以与同伴一起上学，缓解幼儿的孤独以及焦虑感，让幼儿在以“自我为中心”中脱离出来。
例如，某位家长教会幼儿和他人进行交往，其是这样做的：在幼儿进入到幼儿园上学的两个月前，开始带幼儿去小区以及有孩子的同事家中进行玩耍，并且有意识的离开幼儿一段时间，暗中观察幼儿如何和陌生伙伴进行相处，使其学会和陌生伙伴进行相处。通过运用这种方法对幼儿开展教学，幼儿在进入到幼儿园后的一个星期左右时间里便已经适应了幼儿园生活，每日回家后喜欢和家里人说在幼儿园发生了什么事，自己学习了哪些知识，吃了什么饭等。
3.构建良好的家长和老师关系，
刚进入幼儿园时，幼儿对幼儿园的环境感到非常陌生，老师应该积极主动，热情地和家长进行交流，与家长成为朋友，让幼儿看到家长和老师之间有着良好的关系，并且老师可以在和家长沟通的过程中，了解幼儿在家中的各种生活习惯，让幼儿知道老师对他们充满爱心以及关心。其次，老师可以在言语等方面给予幼儿充足的照顾以及关心，例如为幼儿整理衣服，经常问幼儿是否渴了或者饿了，是否需要老师帮助其大小便，让幼儿觉得老师和家人一样，非常关心以及爱护自身，逐渐消除幼儿对幼儿园的陌生感以及对老师的恐惧感，使其认为老师非常亲切，逐渐信任老师，建立良好的师幼关系[2]。
4..帮助幼儿养成独立生活能力
进入幼儿园后，父母以及长辈不在身边，遇到各种困难时不知道应该如何解决，从而做出哭闹等一些行为。所以，为了消除幼儿自身的恐惧心理，父母以及长辈需要让幼儿养成独立生活能力以及正常的作息习惯，确保幼儿可以早睡早起，三餐定时吃，可以独立完成生活中一些简单事情，要求幼儿能够坐在桌子旁安静吃饭，不随意走动，中午要定时睡觉，学会自己洗手。最关键的是需要幼儿学会独立大小便，在幼儿进入到幼儿园前，需要让幼儿学会自己上厕所以及自己照顾自己，提高幼儿自身的自信心。通常情况下，大部分幼儿进入幼儿园后都能够养成基本的生活自理能力。
5.组织多样化的活动，激发幼儿上幼儿园的兴趣
在开学前，老师要将幼儿园的教室打扮得干净漂亮，寝室打扫的舒适;而且老师可以在教室里设置“娃娃家”游戏区，幼儿在看到这种环境后，会感觉到非常的亲切以及兴奋。另外，老师可以按照幼儿的兴趣爱好，组织多样化以及趣味性强的学习活动。爱玩是每个幼儿的天性，滑梯、画画等是幼儿非常喜欢的活动，所以，老师可以带幼儿玩滑梯，开展一些群体活动，教幼儿一些感兴趣以及容易接受的歌曲、诗歌等，这样一方面能够激发幼儿自身的求知欲望，另一方面可以利用各种游戏以及活动转移幼儿的注意力，使其不再想家以及想父母，在愉快以及自由的氛围中学习和生活。在日常教学的过程中，老师要多点幼儿的名字，让名字和人进行对应，刚进入幼儿园后，幼儿的情绪比较不稳定，班级秩序比较乱，老师要多点幼儿的名字，避免幼儿走出教室，并且，记住幼儿名字能够更好的开展工作[3]。例如，一些幼儿在做危险事情的过程中，老师一喊到幼儿的名字，幼儿就会停止正在做的事情。利用奖励小红花等方式激发幼儿开展学习的兴趣。刚进入幼儿园时，老师要帮助幼儿规范一些行为，使其能够遵守规矩。对于刚进入幼儿园的幼儿来说，这具有一定的困难，老师不要将就幼儿的错误要求，要及时对幼儿进行教育，教会幼儿各种生活技能，可以利用一些活动或者游戏，让幼儿在轻松愉快中掌握各种技能。
二、总结语
在开学季，为了帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，老师要积极进行思考，了解幼儿的年龄特点以及心理特点，运用科学合理的方法，让幼儿逐渐喜欢老师以及幼儿园，确保幼儿在短期内适应幼儿园生活以及环境，提高幼儿自身的生活自理能力，为幼儿未来各个方面能力的养成奠定坚实基础。
参考文献：
[1]李丽枝.开学季，如何让孩子更快适应幼儿园生活[J].家庭教育：幼儿版，2019，（9）：6-7.
[2]贾翠翠.家园共育对新入园幼儿适应幼儿园生活的影响[J].人文之友，2020，（1）：297-297.
[3]耿红霞.使新入园幼儿尽快适应幼儿园生活之我见[J].神州（上旬刊），2019，（28）：72-72.