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一、问题的提出随着教育测量学及其相关学科在教育教学评估中的广泛运用,教师工作评估的理论和方法等取得了很大进步.教育工作者都把进行科学、客观、合理的教师考评作为对教师的素质、教师工作的过程及教师工作的效果进行科学判断,以改进教学工作,提高教育教学质量,加强教师管理的重要手段.但在教师考评的实际工作中仍然存在不少问题,