【摘 要】
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新工科创新人才的培养应该面向工业界、面向世界、面向未来。针对不断发展的新技术、新产业、新业态,应用型高校以产业需求为导向培养创新型人才,需要做到多学科交叉融合、产教融合,多方协同育人。本文给出了构建产教融合共同体、多方参与人才培养、充分利用实践教学基地资源、特色导向多学科交叉融合、打造应用型高水平师资队伍等策略和实现路径,以期为地方高校新工科应用型人才培养提供借鉴。
【机 构】
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蚌埠学院材料与化学工程学院,海控三鑫（蚌埠）新能源材料有限公司
【基金项目】
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蚌埠学院新工科教学研究项目“新工科人才校企合作协同育人培养模式与机制研究”(2020XGKJY1),安徽省高等学校省级质量工程项目“无机非金属材料工程专业教学团队”(2020jxtd167),安徽省高等学校省级质量工程项目“无机非金属材料工程一流(品牌)专业”(2018ylzy029)。
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新工科创新人才的培养应该面向工业界、面向世界、面向未来。针对不断发展的新技术、新产业、新业态,应用型高校以产业需求为导向培养创新型人才,需要做到多学科交叉融合、产教融合,多方协同育人。本文给出了构建产教融合共同体、多方参与人才培养、充分利用实践教学基地资源、特色导向多学科交叉融合、打造应用型高水平师资队伍等策略和实现路径,以期为地方高校新工科应用型人才培养提供借鉴。
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