【摘 要】
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PBL(problem-based learning,以问题为基础的学习)以学生为教学环节的中心位置,注重发挥学生的主观能动性,引导学生主动发现问题、解决问题,并在解决问题的过程中培养医学专
【基金项目】
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CMB#03-793中国北方医学教育发展中心课程开发子项目(2007.1-2007.6)
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PBL(problem-based learning,以问题为基础的学习)以学生为教学环节的中心位置,注重发挥学生的主观能动性,引导学生主动发现问题、解决问题,并在解决问题的过程中培养医学专业素质,加强学生将理论与实践有机结合的综合能力,同时也促进指导教师业务水平的提高,有效做到了教学相长,并得到了国内外众多学者的一致认同。PBL教学模式针对实际情况,有选择、有适用范围地引入医学遗传学教学体系中,本文主要对其教学效果进行了总结。
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