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基础教育工作应立足于每一位学生的发展,保障其能够成长为社会进步所需要的人才.这就要求教师在教学工作的过程中,坚持从学生、教学理论、教学方法等层面进行探索,通过教学的深入,来提高学生的学习效率.特别是对于高中阶段的英语教学而言,其作为学生英语学习生涯的重要时期,强化该阶段的教学也颇具现实意义.
高中英语教学中使用探究析思、认知建构的有效教学策略
【摘 要】
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基础教育工作应立足于每一位学生的发展,保障其能够成长为社会进步所需要的人才.这就要求教师在教学工作的过程中,坚持从学生、教学理论、教学方法等层面进行探索,通过教学的
【机 构】
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贵州省织金县第二中学,贵州省毕节市民族中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年23期
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