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依据现代语言教学中有关学习者策略培训的理论，介绍了学习者策略培训的目的、内容以及在教材中的实施方法，并以《大学英语》为例，分析了现行大学英语教材中实施学习者策略培训的状况。结果表明，学习者策略培训已部分得到实施，但在学生的认知知识和态度的培训方面，还有待加强。
学习者策略培训和大学英语教材
【摘 要】
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依据现代语言教学中有关学习者策略培训的理论，介绍了学习者策略培训的目的、内容以及在教材中的实施方法，并以《大学英语》为例，分析了现行大学英语教材中实施学习者策略培训的
【机 构】
：
南京中医药大学基础医学院
【出 处】
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南京中医药大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2000年2期
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