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近些年来,对学生逻辑性思维的培养依然成为小学阶段教学重点实践的要求,而基于微课的数学课堂在情景式创设背景下,能够引导学生培养与提高自身逻辑思维.因此,笔者主要在本文对于相关小学数学逻辑思维训练进行分析.
基于微课的小学数学逻辑思维训练分析
【摘 要】
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近些年来,对学生逻辑性思维的培养依然成为小学阶段教学重点实践的要求,而基于微课的数学课堂在情景式创设背景下,能够引导学生培养与提高自身逻辑思维.因此,笔者主要在本文
【机 构】
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西安理工大学附小 陕西西安 710048
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年14期
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