【摘 要】
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目的 研究2010级本科护理专业新生心理健康现状及影响因素,探索维护护理专业新生心理健康、提升心理教育水平的有效途径.方法 采用大学生人格问卷(UPI)及自编基本情况调查表,
【机 构】
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吉林大学护理学院学生办公室,长春市心理医院精神科
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目的 研究2010级本科护理专业新生心理健康现状及影响因素,探索维护护理专业新生心理健康、提升心理教育水平的有效途径.方法 采用大学生人格问卷(UPI)及自编基本情况调查表,对吉林省2所本科院校护理专业2010级153名大一女生进行调查.结果 一类问题的检出率为7.33%,二类问题的检出率为25.33%,三类问题的检出率为67.33%.结论 本科护理专业新生心理问题不同程度存在,应引起高校学生工作者及心理教育工作者的重视.
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