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目的对481位小学教师进行职业倦怠的现状调查。方法问卷法。结果高倦怠组的小学教师占总被试的21.6%,在16~20年教龄期间达到高峰,并且存在显著的城乡差异。结论小学教师职业倦怠总体情况并不严重;学校所在地对小学教师职业倦怠具有显著的影响。
小学教师职业倦怠现状调查
【摘 要】
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目的对481位小学教师进行职业倦怠的现状调查。方法问卷法。结果高倦怠组的小学教师占总被试的21.6%,在16~20年教龄期间达到高峰,并且存在显著的城乡差异。结论小学教师职业
【机 构】
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中国.辽宁师范大学教育学院;
【出 处】
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中国健康心理学杂志
【发表日期】
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2008年09期
【基金项目】
：
全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题(DBA060091);辽宁省教育厅科研项目(20060461)
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