【摘 要】
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近年来，随着计算机网络技术和通讯技术的蓬勃发展，学习方式也有改变，与传统学习方式相比，移动学习（m－learning）可突破时空限制，为学习者提供更多学习机会，手机的大量使用也有利于移动
【机 构】
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江西科技师范大学江西南昌 330034
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近年来，随着计算机网络技术和通讯技术的蓬勃发展，学习方式也有改变，与传统学习方式相比，移动学习（m－learning）可突破时空限制，为学习者提供更多学习机会，手机的大量使用也有利于移动学习的普及。然而，由于使用者以及使用需求的多样性，移动学习普遍成效低，且应用范围不广泛，没有达到理想的学习效果。本研究以某校大学生为研究对象，通过文献研究调查和数据分析等方法，了解大学生移动学习现状、偏好、学习体验与需求。
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