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当前实践活动课在小学数学教学中的开展效果并不理想,这一方面是因为没有认识到实践活动课的重要意义.另一方面是没有结合教学内容实际进行科学、合理、高效的组织.基于此,本文首先分析了小学数学实践活动课开展的重要价值,然后分析了当前小学数学实践活动课开展过程中的一些问题,最后以北师大教材为例探究了小学数学实践活动课开展的方式与教学策略.