【摘 要】
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科学素养的提高和人文精神的培养是本科教育阶段的重要目标.结合本校教师教育的特点,通过调查分析,以专业核心课程“人体及动物生理学”和素质课“诺贝尔生理学或医学奖史话
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科学素养的提高和人文精神的培养是本科教育阶段的重要目标.结合本校教师教育的特点,通过调查分析,以专业核心课程“人体及动物生理学”和素质课“诺贝尔生理学或医学奖史话”为平台,我们在本科生物学教学中,对科学素养和人文精神培育进行了初步的探索和应用.通过对科学史特别是对科学核心概念形成和发展的了解和认识,有助于引导学生建立正确的科学观和价值观.此外,我们还以“国培计划”和视频公开课为平台,传播科学精神和人文精神,服务社会.
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