【摘 要】
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平面设计属于艺术类教学范畴,其教学评价过程也是难点内容,对于学生存在的个体差异及其在学习过程中体现的能力差异,应用统一的评价标准难以体现教学评价的真实性和有效性。
【基金项目】
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牡丹江师范学院教育教学改革项目“平面设计软件课程考核方式的改革与实践”;项目编号:16-JG18072
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平面设计属于艺术类教学范畴,其教学评价过程也是难点内容,对于学生存在的个体差异及其在学习过程中体现的能力差异,应用统一的评价标准难以体现教学评价的真实性和有效性。应用动态评价方式针对学生个体进行学习过程全程式的教学评价,更能够发挥教学评价对于学生学习的激励、促进作用。该文探讨将动态评价运用于平面设计课程的必要性,以提高平面设计课程的综合教学水平。
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