【摘 要】
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<正>新的教育改革要求在英语教学中实施素质教育,也就是要求每个学生得到最大的收获,得到最大的提点,在听、说、读、写的各种能力上得到最大的成功。这一切不仅取决于学生本
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<正>新的教育改革要求在英语教学中实施素质教育,也就是要求每个学生得到最大的收获,得到最大的提点,在听、说、读、写的各种能力上得到最大的成功。这一切不仅取决于学生本身的智力因素,还在很大程度上取决于学习习惯在英语教学中的培养,抑或说是取决于学生的心态、方法等行为因素。一、英语教学与学生学习习惯关系概述1.学习习惯的内涵目前,关于学习习惯的确切定义并不多见,而我认为,学习习惯是以先天生理条件为基础,经过后天的训练和培养所获得的有利于完成学习任务的稳定的心理品质的总和。学习习惯具有以下特征:(1)潜隐性。学习习惯是内化了的心
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