【摘 要】
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传统民间美术拥有丰富的艺术资源和元素,这些为职业院校艺术设计教学提供了一个富足的资源库,利于推进职业院校艺术设计专业的教学。现如今,许多职业院校及教师积极采取策略
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传统民间美术拥有丰富的艺术资源和元素,这些为职业院校艺术设计教学提供了一个富足的资源库,利于推进职业院校艺术设计专业的教学。现如今,许多职业院校及教师积极采取策略将民间美术引进艺术设计教学实践当中,以探索出一条特色、有效的教学发展之路。在此,本文分别从图形符号、色彩元素、自然材料、象征寓意、情感因素五个方面对民间美术在职业院校艺术设计教学实践中的探索。
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