【摘 要】
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互联网背景下，传统教育模式难以与新时期教育目标相对应，为了提升教育水平，强化教学质量，学校应当突破传统教育模式的约束，结合互联网技术的应用，探索家校共育的新策略，为新时期小学教育工作的高质量开展打下基础。学校依托全国“家校共育”数字化项目，结合民族学校实际，探索家校合作的教育模式，促进家庭和学校合力共育。
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划课题2018年度教育学重点课题“家校合作的国际经验与本土化实践研究”子课题“互联网背景下家校共育策略研究”（HAH180015-20525）；
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互联网背景下，传统教育模式难以与新时期教育目标相对应，为了提升教育水平，强化教学质量，学校应当突破传统教育模式的约束，结合互联网技术的应用，探索家校共育的新策略，为新时期小学教育工作的高质量开展打下基础。学校依托全国“家校共育”数字化项目，结合民族学校实际，探索家校合作的教育模式，促进家庭和学校合力共育。
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