立德树人目标下的地理核心素养教学

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<正>在新的教育形势下,教育观念、教学手段、课堂教学形式都发生着深刻的变革。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》围绕落实立德树人根本任务、深化课程改革、强化课程育人功能,对课程进行了整体设计和系统完善。在立德树人目标下,如何培养学生的学科核心素养,一线教师在不断思考与实践。笔者作为高中地理教师,也进行了如下探索。“核心素养”是课程育人的根本课堂教学是教师育人的基本途径,教师在传授知识、培养能力的同时,
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“立德树人”是教育的根本任务,语文是一门人文性的学科,是德育的重要阵地。小学阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观发展的关键阶段,教师要挖掘语文学科中的德育资源,在教学中融入德育思想,用德育对学生“启智”,帮助学生形成正确的人生态度、精神品质,以及世界观、人生观和价值观。
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目的:探讨肝癌组织爪蟾驱动蛋白样蛋白2靶蛋白(TPX2)、釉丛蛋白1(TUFT1)、波形蛋白(Vimentin)表达与癌细胞恶性生物学行为的关系及预测远处转移的价值。方法:选取2018年1月~2020年4月收治的51例肝癌远处转移患者为观察组,51例肝癌无远处转移患者为对照组,比较两组患者一般资料、TPX2 mRNA、TUFT1和Vimentin蛋白、癌细胞恶性生物学行为指标[B淋巴细胞瘤-2(B
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<正>用料:生蚝4个,粉丝1把,葱2根,姜1段,蒜6瓣,小米椒4个,生抽2汤匙,白糖2克,蚝油1汤匙,温开水2汤匙。做法?生蚝泡养2小时,用牙刷将外壳刷洗干净,对半撬开,将脏东西全部摘除,清洗干净备用。?葱、姜、蒜、小米椒,分别切碎。?生抽、蚝油、白糖、温开水,一起调成酱汁。?粉丝提前泡发,用剪刀剪短备用。?锅中烧油,下入葱碎、姜碎、蒜碎,小火爆香。
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