【摘 要】
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文本阅读是小学语文教学的难点之一,是影响课堂教学质量和学生语文学科素养的重要因素. 因此,教师在教学过程中必须要做好文本阅读教学,提升学生文本阅读效果和质量. 当前,小
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文本阅读是小学语文教学的难点之一,是影响课堂教学质量和学生语文学科素养的重要因素. 因此,教师在教学过程中必须要做好文本阅读教学,提升学生文本阅读效果和质量. 当前,小学生语文课堂在文本阅读教学方面还存在一些问题, 学生对文本阅读兴趣的重要性认知不够,个性化阅读和阅读时间被压缩现象非常常见,需要进一步调整语文教学策略,保证阅读文本效果.
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