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何珏，广东省佛山市同济小学少先队大队辅导员。从1988年走上讲台，就走到了星星火炬旗帜下。她担任过佛山市少先队总辅导员和四所学校的大队辅导员，多次获得佛山市优秀少先队辅导员荣誉，两次被评为广东省十佳少先队辅导员，现被聘为广东省少先队辅导员导师团导师。在工作中，以“童文化”为理念，创新发展，努力使自己由活动型、经验型辅导员向科研复合型辅导员转变，走专业化成长的道路。在她的带领下，同济小学少先队工作出色，成为“广东省首批红领巾示范校”，学校大队部被评为“全国优秀少先队集体”。
广东省佛山市同济小学一校两校区，共有56个中队。在“童文化”的引领下，学校走出了少先队特色发展之路。“童文化”就是以童为本，童心育人、童趣导人、童梦励人、童真做人，注重从儿童立场出发，开展丰富多彩的“童文化”活动，营造一个自由、自主、和谐、快乐的少先队文化，给队员最快乐的童年，给人生最坚实的起步。
一、注重活动的儿童化和本土化
少先队活动其魅力之一在于参与就是一种快乐。拓宽活动的领域，促使少先队活动向家庭、社会延伸，同时关注活动的教育内涵，从不同的角度、不同的层面使队员在参与活动中得到快樂，在快乐中内化做人做事的道理。学校少先队活动凸显儿童化和本土化，让信仰的种子根植于队员们的心中。
“绿苗苗队前教育营”是学校少先队的品牌活动，以“绿苗苗队前教育营”为阵地的队前教育活动坚持了十八年。每年在少先队建队日那天，由大队部组织队前儿童加入“绿苗苗队前教育营”，建立队前教育的阵地，邀请高年级的队员担任“小辅导员”。“绿苗苗队前教育营”有六个“有”：“有宗旨、有基地、有机构、有口号、有标志、有团歌”。“小辅导员”们围绕着“六知、四会、一做到、一实践”给队前儿童上队课。在“绿苗苗队前教育营”里，“小辅导员”带领弟弟妹妹们学队的知识、唱队歌、读誓词、呼号，手把手地教他们系红领巾，一起做游戏，在他们幼小的心灵里播撒少先队信仰的种子，争当光荣的少先队员。而作为“小辅导员”的老队员们的工作能力、综合素质也得到提高。此项活动，得到了省团委、少工委等领导部门的充分肯定，正如省团委书记池志雄同志到学校调研时提到的：这样的队前教育模式既有传承也有创新，初步形成课程化，活动形式新颖、具有亲和力，值得推广。
“行通济”是佛山最具特色的一项传统习俗，至今已有400多年的历史。“行通济，无闭翳”这句俗语在佛山尽人皆知，它的意思是说，在元宵节走走“通济桥”，就能消除疾病、烦恼，得到幸福、安康，表达了人们的良好愿望。“行通济”这一民俗活动寄托着佛山人民的美好祝愿，并形成了规模盛大的献爱心、捐善款万人行活动。
今年的元宵节大队部就以“温爱佛山 通济天下”为主题举行了“行通济，爱善行”活动。学校大队部在活动前做了动员，让全体队员完成“行通济 快乐六个一”的元宵节作业：做一只“快乐小风车”、与家人一起快乐过元宵节、了解一下“元宵节”与“行通济”的习俗、唱一唱童谣歌谣、写一写新年的愿望与祝福、准备一份利是钱捐款。元宵节那天全校师生在校旗、队旗的引领下，举着自己亲手制作的风车、唱着快乐的童谣，浩浩荡荡地走过通济桥。走过通济桥后，队员们纷纷捐出自己的利是钱，做善事。行通济活动不仅使队员们亲身体验了本土文化和身边的民俗文化，更受到了深刻的爱心教育和传统文化教育。
二、着力主题教育与体验活动相结合
多年来，学校一直有计划有组织地开展形式多样的少先队主题教育活动，如民族精神代代传、少年儿童平安行动、科技创新、艺术体育等活动，让队员在活动中体验，使活动形成系列化和常态化。
陈铁军烈士是佛山儿女的骄傲。每年清明节，两个校区共三千多名师生，在仪仗队的引领下，步行来到铁军公园，举行“缅怀先烈 追寻梦想”大队主题队会。在铁军烈士塑像前，队员们向烈士献上花篮，表达无限的敬意，那一句句铮铮的誓言、一朵朵洁白的花儿，表达了对先辈们的无畏与奉献精神的敬仰。通过活动，队员的心灵深处种下了爱国主义的种子，懂得珍惜这来之不易的幸福生活。
学校大队部在中秋节一直坚持开展“中秋的月 绿色的梦”月饼盒回收活动，收集废弃的月饼盒，进行分类回收，培育绿色文明理念。月饼盒回收所积攒的款项，将用于组织队员与百年老校南海区海寿小学的师生一起开展“手拉手”活动。在活动中，两校队员们一起玩陶泥、创作涂鸦墙，参观太空种子种植基地，悄然地播下了友谊的种子。
三、推行快乐微课程
为了防止少先队活动的“虚化”，学校把少先队活动时间列入学校课表中。主题大队会每学期不少于两次，中队活动每月不少于两次，活动有计划、有总结、有记录，有大队、中队活动记录簿。学校开展少先队员的平安自护行动、科技创新活动、艺术展示活动，利用红领巾广播站、电视台、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，推行快乐微课程。
学校大队部一直注意渗透科技文化，成立了“童童科学院”，由队员担任院长和理事，致力培养队员科学探究精神与实践能力。在“童童科学院”科技实践日活动中，队员们在操场上设立擂台，分年级、分项目进行开展科技实践活动。大家根据自己的喜好向现场的擂主挑战，家长们也可与孩子一起参加，体验探索科学的快乐。
2013年，在学校领导的大力倡导和支持下，大队部联合音乐科组成了“乐乐铜管乐红领巾社团”，为队员开拓了展示自我的童梦舞台。在短短3年时间里，队员们通过辅导员老师的专业指导、自己的艰苦训练、团队的快乐合作和家长的大力支持，喜获2014年全国第二届中国青少年优秀鼓管乐队展演优秀组织奖、全国金奖、最佳演出奖、最佳指挥奖，佛山市第二届中小队员器乐比赛（小学组）金奖，并代表佛山市参加广东省第二届中小队员器乐比赛荣获一等奖。“乐乐铜管乐红领巾社团”正是同济小学少先队大队部在“童文化”的引领下，搭建的童梦舞台，让队员在星星火炬的旗帜下童乐飞扬，童梦展翅。
坚持开展以“童文化”的少先队活动，让孩子们的童年处处绽放绚烂的笑脸。在活动中，让每一位铺导员和队员都感受到在少先队组织里被重视的温暖，在充满关爱、信任、和尊重的环境中，体验自己独特的价值，深深感受到少先队工作的快乐与幸福。
广东省佛山市同济小学一校两校区，共有56个中队。在“童文化”的引领下，学校走出了少先队特色发展之路。“童文化”就是以童为本，童心育人、童趣导人、童梦励人、童真做人，注重从儿童立场出发，开展丰富多彩的“童文化”活动，营造一个自由、自主、和谐、快乐的少先队文化，给队员最快乐的童年，给人生最坚实的起步。
一、注重活动的儿童化和本土化
少先队活动其魅力之一在于参与就是一种快乐。拓宽活动的领域，促使少先队活动向家庭、社会延伸，同时关注活动的教育内涵，从不同的角度、不同的层面使队员在参与活动中得到快樂，在快乐中内化做人做事的道理。学校少先队活动凸显儿童化和本土化，让信仰的种子根植于队员们的心中。
“绿苗苗队前教育营”是学校少先队的品牌活动，以“绿苗苗队前教育营”为阵地的队前教育活动坚持了十八年。每年在少先队建队日那天，由大队部组织队前儿童加入“绿苗苗队前教育营”，建立队前教育的阵地，邀请高年级的队员担任“小辅导员”。“绿苗苗队前教育营”有六个“有”：“有宗旨、有基地、有机构、有口号、有标志、有团歌”。“小辅导员”们围绕着“六知、四会、一做到、一实践”给队前儿童上队课。在“绿苗苗队前教育营”里，“小辅导员”带领弟弟妹妹们学队的知识、唱队歌、读誓词、呼号，手把手地教他们系红领巾，一起做游戏，在他们幼小的心灵里播撒少先队信仰的种子，争当光荣的少先队员。而作为“小辅导员”的老队员们的工作能力、综合素质也得到提高。此项活动，得到了省团委、少工委等领导部门的充分肯定，正如省团委书记池志雄同志到学校调研时提到的：这样的队前教育模式既有传承也有创新，初步形成课程化，活动形式新颖、具有亲和力，值得推广。
“行通济”是佛山最具特色的一项传统习俗，至今已有400多年的历史。“行通济，无闭翳”这句俗语在佛山尽人皆知，它的意思是说，在元宵节走走“通济桥”，就能消除疾病、烦恼，得到幸福、安康，表达了人们的良好愿望。“行通济”这一民俗活动寄托着佛山人民的美好祝愿，并形成了规模盛大的献爱心、捐善款万人行活动。
今年的元宵节大队部就以“温爱佛山 通济天下”为主题举行了“行通济，爱善行”活动。学校大队部在活动前做了动员，让全体队员完成“行通济 快乐六个一”的元宵节作业：做一只“快乐小风车”、与家人一起快乐过元宵节、了解一下“元宵节”与“行通济”的习俗、唱一唱童谣歌谣、写一写新年的愿望与祝福、准备一份利是钱捐款。元宵节那天全校师生在校旗、队旗的引领下，举着自己亲手制作的风车、唱着快乐的童谣，浩浩荡荡地走过通济桥。走过通济桥后，队员们纷纷捐出自己的利是钱，做善事。行通济活动不仅使队员们亲身体验了本土文化和身边的民俗文化，更受到了深刻的爱心教育和传统文化教育。
二、着力主题教育与体验活动相结合
多年来，学校一直有计划有组织地开展形式多样的少先队主题教育活动，如民族精神代代传、少年儿童平安行动、科技创新、艺术体育等活动，让队员在活动中体验，使活动形成系列化和常态化。
陈铁军烈士是佛山儿女的骄傲。每年清明节，两个校区共三千多名师生，在仪仗队的引领下，步行来到铁军公园，举行“缅怀先烈 追寻梦想”大队主题队会。在铁军烈士塑像前，队员们向烈士献上花篮，表达无限的敬意，那一句句铮铮的誓言、一朵朵洁白的花儿，表达了对先辈们的无畏与奉献精神的敬仰。通过活动，队员的心灵深处种下了爱国主义的种子，懂得珍惜这来之不易的幸福生活。
学校大队部在中秋节一直坚持开展“中秋的月 绿色的梦”月饼盒回收活动，收集废弃的月饼盒，进行分类回收，培育绿色文明理念。月饼盒回收所积攒的款项，将用于组织队员与百年老校南海区海寿小学的师生一起开展“手拉手”活动。在活动中，两校队员们一起玩陶泥、创作涂鸦墙，参观太空种子种植基地，悄然地播下了友谊的种子。
三、推行快乐微课程
为了防止少先队活动的“虚化”，学校把少先队活动时间列入学校课表中。主题大队会每学期不少于两次，中队活动每月不少于两次，活动有计划、有总结、有记录，有大队、中队活动记录簿。学校开展少先队员的平安自护行动、科技创新活动、艺术展示活动，利用红领巾广播站、电视台、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，推行快乐微课程。
学校大队部一直注意渗透科技文化，成立了“童童科学院”，由队员担任院长和理事，致力培养队员科学探究精神与实践能力。在“童童科学院”科技实践日活动中，队员们在操场上设立擂台，分年级、分项目进行开展科技实践活动。大家根据自己的喜好向现场的擂主挑战，家长们也可与孩子一起参加，体验探索科学的快乐。
2013年，在学校领导的大力倡导和支持下，大队部联合音乐科组成了“乐乐铜管乐红领巾社团”，为队员开拓了展示自我的童梦舞台。在短短3年时间里，队员们通过辅导员老师的专业指导、自己的艰苦训练、团队的快乐合作和家长的大力支持，喜获2014年全国第二届中国青少年优秀鼓管乐队展演优秀组织奖、全国金奖、最佳演出奖、最佳指挥奖，佛山市第二届中小队员器乐比赛（小学组）金奖，并代表佛山市参加广东省第二届中小队员器乐比赛荣获一等奖。“乐乐铜管乐红领巾社团”正是同济小学少先队大队部在“童文化”的引领下，搭建的童梦舞台，让队员在星星火炬的旗帜下童乐飞扬，童梦展翅。
坚持开展以“童文化”的少先队活动，让孩子们的童年处处绽放绚烂的笑脸。在活动中，让每一位铺导员和队员都感受到在少先队组织里被重视的温暖，在充满关爱、信任、和尊重的环境中，体验自己独特的价值，深深感受到少先队工作的快乐与幸福。