【摘 要】
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整合性是近年临床医学拔尖创新人才培养模式的突出特点。S大学八年制临床医学教育的整合模式包括五大策略:医学毕业生胜任特征与课程模块紧密耦合;医学基础课程与临床课程相
【基金项目】
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2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于课堂多样性的大学生批判性思维培养研究”(19YJC880065);2019年度湖南省自然科学基金青年项目“面向新工科的高校跨学科工程人才培养路径与政策研究”(2019JJ50753)
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整合性是近年临床医学拔尖创新人才培养模式的突出特点。S大学八年制临床医学教育的整合模式包括五大策略:医学毕业生胜任特征与课程模块紧密耦合;医学基础课程与临床课程相整合;讲授式教学与研究性学习相整合;专业学习与社会生活相整合;形成性评价与终结性评价相整合。这对我国医学拔尖创新人才培养具有重要的启发意义。
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