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1
儿子的童年，我并没有为他施加过多压力，他喜欢弄枪舞棒，喜欢导弹航母，是个小军事迷。每当我征求他的意见学点什么，他总是不假思索地回答：“玩！”好吧，快乐的童年对于成就健康身心也是无比重要的，何况玩耍可以全方位开发孩子的智力，我又何乐而不为呢。
于是儿子快快乐乐地玩过了整个小学阶段，升入初中，就近读了全市最好的实验中学。初中伊始，紧张的节奏：全新的学习方式、骤然增多的科目以及较之小学多之又多的家庭作业，让轻松惯了的儿子很不适应，再加上成绩不理想，上学便成了他最大的压力。
在中学生家长群里，成绩至上，成了大家心照不宣的座右铭。我沉浸在这样的气氛中，不由得要紧跟大家的脚步。自从为人母的那一刻起，我照顾他呵护他，恨不得给他所有，让他接受最好的教育，上一流的大学，将来有一个最好的前途。我忽然意识到从前的自己有多么不负责任。
从那天起，我把儿子喜欢的课外书籍全部收了起来，把精力都扑在儿子身上，照顾他的生活，带他辗转于各个补习班，监督他背英语，检查他的作业，每天都要忙到深夜。可尽管如此，儿子的成绩却怎么也不见起色，他始终贪玩，学习懈怠，热情不高。
每每情绪低落时，儿子都会说：“妈，我好累啊，不想学习了。”
我在他面前坐下，给他讲各种人生道理，直到他再次坐到书桌前为止。我不知道该用一种什么样的方法，才能让儿子的学习动力保持下去。
2
儿子跌跌撞撞升入初三，学期一开始，他的成绩便急剧下滑，状态完全不是我的努力所能掌控的。他的学习越来越困难，作业堆积越来越多，而我也常常被老师叫到学校挨训：“你家孩子怎么又没完成作业？”“你家孩子怎么上课就知道睡觉？”“你家孩子又惹事儿了……”听着老师一连串的数落，我真是灰头土脸，焦头烂额。无奈，不惜重金为他请来家教。结果毫无收效不说，反倒招致他更大的逆反。
这样的情形之下，儿子不但拒绝补习，而且开始厌学。那些日子，我每天清晨睁开眼睛都要苦口婆心劝儿子上学。元旦过后的一个晚上，我督促他完成作业，正玩游戏的他又一次跟我顶撞起来。我气极，抢过鼠标一摔，哪知道，他倏地站起身来，操起键盘开始摔打，直到所有的键哗啦啦尽数掉落。
我号啕大哭。
那一年，我几乎夜夜失眠，对儿子惨淡未来的焦虑与担忧无时无刻不笼罩着我。
彻底放弃是在一个周末。我眉头紧锁着为儿子检查作业，看着错得一塌糊涂的题目，儿子说要去方便一下，然后躲进卫生间再也不肯出来。千呼万唤，软磨硬泡，总算走出卫生间的他又把自己反锁进卧室。我气急败坏地把门踢开的那一刹那，只见儿子坐在卧室的地板上，手里握着断裂的门把手，很绝望地看着我，那张还显幼稚的脸，因为痛苦变得扭曲。
那样的神情，就像一把锋利的刀子捅中了我。我不要因为读书把儿子逼到绝境！天生的母性让我在那一秒钟释然。放弃吧！是的，与一个心理健康，快快乐乐的孩子相比，读书算得了什么？读书是为有更好的未来，可如果心理不健康了，他还会有未来吗？我一贯严厉的口气在那瞬间温和，抱住儿子泪如雨下：“就是成绩再差妈也爱你，起来，儿子，妈明天去跟老师谈，不再逼你学习了。”
那是2011年初春，他即将中考。窗外草长莺飞，我心中却是一片萧瑟。
3
半个月之后，他爸从国外回来。对于儿子的境况，他没有责怪，只是默默地给儿子办了休学手续。自此，儿子彻底从读书学习中解脱出来，犹如一匹挣脱锁链的小野马，在他自己的世界里“野蛮”成长着。
我自责、内疚的时候，他爸思考着儿子的教育问题。他说：“‘Grow’”是英语中“成长”的意思，‘Grow up’是长大了，是人类等生物界的自然生理现象；而Education为‘教育’，却是人类自我赋予的辅助成长的行为，如果因为受‘教育’而影响了‘成长’，那岂不是本末倒置？”
他不是教育家，但这番话却深得我心，我深深思考儿子“成长”过程中“教育”所出现的问题。他爸要我给予自己积极的人生心态，相信儿子，收起对儿子的不信任感和对儿子未来的不安全感。
这话做起来有多难，只有做过母亲的人才知道。我表面做出无所畏惧的样子，但心底，那种深深的焦虑感却从没有减轻过。
那些日子，他爸陪儿子打篮球看大片打电玩，鼓励他走出去，结交朋友，了解社会。只要儿子感兴趣想做的事，他爸无一不全力支持，为他配备游戏装备，陪他去珠海看航展，带儿子参加游戏大赛。
这些于我，只是母亲顺应孩子的天性使然。只要他健康快乐，一切都好。与我不同的是，他爸在与儿子的交流中找到了突破点，他鼓励儿子考军校，他说儿子喜欢军事，每每说起美国PGS计划、非核高超音速弹头、飞碟航母什么的都是眉飞色舞，流露出对新式武器以及高科技的兴趣与好奇。两个人去北京，什么坦克博物馆，航天航空博物馆，轻武器博物馆，都让儿子流连忘返。他爸说：“男孩子有家国天下的情怀，值得鼓励，值得点赞。”
我早就知道他喜欢军事，但为了学习，是我严厉禁止他的兴趣，不许他分神啊！看着我狐疑的神情，他爸的眼睛里闪着熠熠的光，那是对儿子的信任：“用爱、用兴趣唤醒儿子发自内心的力量吧！如此，他才会孜孜不倦地去热爱去探索，去追寻去学习。这就好比儿子喜欢上一个女孩，他就会想方设法去读懂这个女孩，了解这个女孩，你还会担心他不认真、不用功吗？”
他爸形象的比喻，让我忽然有如梦初醒的感觉。
4
2012年夏天，儿子主动提出复学，新学期要重读初三。此时距离他放弃读书，已有近一年半之久。
我喜极而泣。
这一次，我没有给儿子任何压力。其实我在内心里，仍然残存着对昨日的惶恐，可半个学期下来，这个原本的差生在停顿那么久的时间之后，并未显示出他的学习有多困难，他一改需要我监督监管的状态，心无旁骛，与从前真是不可同日而语了，虽然成绩并不很理想，但他终于知道自己是谁，明白自己想要什么，他要按照自己的意愿选择自己的生活方式，掌控自己的人生。
2013年秋，儿子考入高中。看他与他爸侃侃而谈我听不懂的军事科技，我知道，他的梦想终于长上了翅膀。2014年，儿子从初入高中时的年级两百多名前进到八十多名。学校举行成人礼，儿子在给我们的信中写道：“我很幸运，我有一个爱我、愿意我快乐的妈妈，还有理解我，给我无限希望的爸爸。”
看着儿子饱含深情的言语，我不禁为自己曾经的教育理念惭愧无比，那些执念，差点毁了儿子不可再来的成长。生命之间需要彼此尊重，一人一宇宙，父母有限的信息、经历以及价值观，真的不应该强加在孩子身上，用来百般束缚孩子。还好，爱与兴趣唤醒了儿子的内在自我动力，他的自我目标意识苏醒爆发，自己“要努力”了！
唤醒的力量，真是无法估量。
今天，儿子正信心满满地冲刺高考，充满青春活力的他，已经摸得到自己的理想舞台。
儿子的童年，我并没有为他施加过多压力，他喜欢弄枪舞棒，喜欢导弹航母，是个小军事迷。每当我征求他的意见学点什么，他总是不假思索地回答：“玩！”好吧，快乐的童年对于成就健康身心也是无比重要的，何况玩耍可以全方位开发孩子的智力，我又何乐而不为呢。
于是儿子快快乐乐地玩过了整个小学阶段，升入初中，就近读了全市最好的实验中学。初中伊始，紧张的节奏：全新的学习方式、骤然增多的科目以及较之小学多之又多的家庭作业，让轻松惯了的儿子很不适应，再加上成绩不理想，上学便成了他最大的压力。
在中学生家长群里，成绩至上，成了大家心照不宣的座右铭。我沉浸在这样的气氛中，不由得要紧跟大家的脚步。自从为人母的那一刻起，我照顾他呵护他，恨不得给他所有，让他接受最好的教育，上一流的大学，将来有一个最好的前途。我忽然意识到从前的自己有多么不负责任。
从那天起，我把儿子喜欢的课外书籍全部收了起来，把精力都扑在儿子身上，照顾他的生活，带他辗转于各个补习班，监督他背英语，检查他的作业，每天都要忙到深夜。可尽管如此，儿子的成绩却怎么也不见起色，他始终贪玩，学习懈怠，热情不高。
每每情绪低落时，儿子都会说：“妈，我好累啊，不想学习了。”
我在他面前坐下，给他讲各种人生道理，直到他再次坐到书桌前为止。我不知道该用一种什么样的方法，才能让儿子的学习动力保持下去。
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儿子跌跌撞撞升入初三，学期一开始，他的成绩便急剧下滑，状态完全不是我的努力所能掌控的。他的学习越来越困难，作业堆积越来越多，而我也常常被老师叫到学校挨训：“你家孩子怎么又没完成作业？”“你家孩子怎么上课就知道睡觉？”“你家孩子又惹事儿了……”听着老师一连串的数落，我真是灰头土脸，焦头烂额。无奈，不惜重金为他请来家教。结果毫无收效不说，反倒招致他更大的逆反。
这样的情形之下，儿子不但拒绝补习，而且开始厌学。那些日子，我每天清晨睁开眼睛都要苦口婆心劝儿子上学。元旦过后的一个晚上，我督促他完成作业，正玩游戏的他又一次跟我顶撞起来。我气极，抢过鼠标一摔，哪知道，他倏地站起身来，操起键盘开始摔打，直到所有的键哗啦啦尽数掉落。
我号啕大哭。
那一年，我几乎夜夜失眠，对儿子惨淡未来的焦虑与担忧无时无刻不笼罩着我。
彻底放弃是在一个周末。我眉头紧锁着为儿子检查作业，看着错得一塌糊涂的题目，儿子说要去方便一下，然后躲进卫生间再也不肯出来。千呼万唤，软磨硬泡，总算走出卫生间的他又把自己反锁进卧室。我气急败坏地把门踢开的那一刹那，只见儿子坐在卧室的地板上，手里握着断裂的门把手，很绝望地看着我，那张还显幼稚的脸，因为痛苦变得扭曲。
那样的神情，就像一把锋利的刀子捅中了我。我不要因为读书把儿子逼到绝境！天生的母性让我在那一秒钟释然。放弃吧！是的，与一个心理健康，快快乐乐的孩子相比，读书算得了什么？读书是为有更好的未来，可如果心理不健康了，他还会有未来吗？我一贯严厉的口气在那瞬间温和，抱住儿子泪如雨下：“就是成绩再差妈也爱你，起来，儿子，妈明天去跟老师谈，不再逼你学习了。”
那是2011年初春，他即将中考。窗外草长莺飞，我心中却是一片萧瑟。
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半个月之后，他爸从国外回来。对于儿子的境况，他没有责怪，只是默默地给儿子办了休学手续。自此，儿子彻底从读书学习中解脱出来，犹如一匹挣脱锁链的小野马，在他自己的世界里“野蛮”成长着。
我自责、内疚的时候，他爸思考着儿子的教育问题。他说：“‘Grow’”是英语中“成长”的意思，‘Grow up’是长大了，是人类等生物界的自然生理现象；而Education为‘教育’，却是人类自我赋予的辅助成长的行为，如果因为受‘教育’而影响了‘成长’，那岂不是本末倒置？”
他不是教育家，但这番话却深得我心，我深深思考儿子“成长”过程中“教育”所出现的问题。他爸要我给予自己积极的人生心态，相信儿子，收起对儿子的不信任感和对儿子未来的不安全感。
这话做起来有多难，只有做过母亲的人才知道。我表面做出无所畏惧的样子，但心底，那种深深的焦虑感却从没有减轻过。
那些日子，他爸陪儿子打篮球看大片打电玩，鼓励他走出去，结交朋友，了解社会。只要儿子感兴趣想做的事，他爸无一不全力支持，为他配备游戏装备，陪他去珠海看航展，带儿子参加游戏大赛。
这些于我，只是母亲顺应孩子的天性使然。只要他健康快乐，一切都好。与我不同的是，他爸在与儿子的交流中找到了突破点，他鼓励儿子考军校，他说儿子喜欢军事，每每说起美国PGS计划、非核高超音速弹头、飞碟航母什么的都是眉飞色舞，流露出对新式武器以及高科技的兴趣与好奇。两个人去北京，什么坦克博物馆，航天航空博物馆，轻武器博物馆，都让儿子流连忘返。他爸说：“男孩子有家国天下的情怀，值得鼓励，值得点赞。”
我早就知道他喜欢军事，但为了学习，是我严厉禁止他的兴趣，不许他分神啊！看着我狐疑的神情，他爸的眼睛里闪着熠熠的光，那是对儿子的信任：“用爱、用兴趣唤醒儿子发自内心的力量吧！如此，他才会孜孜不倦地去热爱去探索，去追寻去学习。这就好比儿子喜欢上一个女孩，他就会想方设法去读懂这个女孩，了解这个女孩，你还会担心他不认真、不用功吗？”
他爸形象的比喻，让我忽然有如梦初醒的感觉。
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2012年夏天，儿子主动提出复学，新学期要重读初三。此时距离他放弃读书，已有近一年半之久。
我喜极而泣。
这一次，我没有给儿子任何压力。其实我在内心里，仍然残存着对昨日的惶恐，可半个学期下来，这个原本的差生在停顿那么久的时间之后，并未显示出他的学习有多困难，他一改需要我监督监管的状态，心无旁骛，与从前真是不可同日而语了，虽然成绩并不很理想，但他终于知道自己是谁，明白自己想要什么，他要按照自己的意愿选择自己的生活方式，掌控自己的人生。
2013年秋，儿子考入高中。看他与他爸侃侃而谈我听不懂的军事科技，我知道，他的梦想终于长上了翅膀。2014年，儿子从初入高中时的年级两百多名前进到八十多名。学校举行成人礼，儿子在给我们的信中写道：“我很幸运，我有一个爱我、愿意我快乐的妈妈，还有理解我，给我无限希望的爸爸。”
看着儿子饱含深情的言语，我不禁为自己曾经的教育理念惭愧无比，那些执念，差点毁了儿子不可再来的成长。生命之间需要彼此尊重，一人一宇宙，父母有限的信息、经历以及价值观，真的不应该强加在孩子身上，用来百般束缚孩子。还好，爱与兴趣唤醒了儿子的内在自我动力，他的自我目标意识苏醒爆发，自己“要努力”了！
唤醒的力量，真是无法估量。
今天，儿子正信心满满地冲刺高考，充满青春活力的他，已经摸得到自己的理想舞台。