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为更好的解决大学生就业难的问题,教育部门提出了“大众创业、万众创新”的“双创”口号,各大高校也出台了一系列的“双创”政策,对于学生创新创业能力的提升产生了不同的效果.因此,探索高校“双创”政策对加强大学生创新创业的影响因素,对于推动教学改革的实施有着重要意义.本文通过扎根理论方法研究高校“双创”政策对加强大学生创新创业的影响因素,希望能够达到提升学生创新创业能力的目的.