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区域活动本身是幼儿发展的一种全新活动形式，这种活动开展是否有效。往往与区域活动的创设有最为直接的联系，而很重要的一个因素在于对材料的投放，教师在开展幼儿特色区域活动的过程中，需要加强对本土资源的合理利用，逐步实现本土活动环境的创设。本文主要研究了新时期如何充分利用本土资源，构建完善的幼儿特色区域活动，并提出了相应的实践思路。