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摘要：通过查阅文献对“课堂参与度”的概念进行梳理，根据“课堂参与度”的概念明确哪些参与项目适合通过问卷调查的方式进行调查。根据这些参与项目设计调查问卷的题干和选项，再运用SPSS数据分析软件对本调查问卷的信度和效度进行分析。从笔者所在学校的五年制大专层次的学生中随机抽取5个班级进行调查，调查问卷通过“问卷星”平台进行发放，收到有效问卷335份。从调查结果来看，几乎所有的被调查者都认为“雨课堂”在提高学生的行为参与、情感参与和认知参与中有积极的作用。
关键词：雨课堂;英语;课堂参与度;调查问卷
中图分类号：H319 文献标识码：A
关键词：雨课堂;英语;课堂参与度;调查问卷
中图分类号：H319 文献标识码：A