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自新课标实施以来,其新颖的小学数学教育方法与改革思想已经在家长心目中占据重要地位。但不得不承认的是,在我国小学数学教学过程中还有一些问题无法解决。而新课标则是对小学数学教育的一次跨时代的改革,从学生厌学、学不进、学不通,到学生爱学、乐学、学得快。因此,需要有针对性地提出相应的有效改革策略。