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初中语文课堂小组合作学习长期处于低效的状态,打破沉闷的课堂气氛是初中语文教师亟待解决的问题.本文试图运用NLP的技巧——“检定语言模式”改善初中语文课堂小组合作学习低效的现状.
运用NLP的检定语言模式促进初中语文小组合作学习
【摘 要】
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初中语文课堂小组合作学习长期处于低效的状态,打破沉闷的课堂气氛是初中语文教师亟待解决的问题.本文试图运用NLP的技巧——“检定语言模式”改善初中语文课堂小组合作学习
【机 构】
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颜乐天纪念中学 广东广州 510440
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年38期
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