【摘 要】
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<正>针 对人民群众不再 满足于能够接受教育,开始追求高层次、高质量、高效益的教育的形势的变化,我们从加强小学建设入手,按照“学校布点科学化、办学条件均衡化、办学特色
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<正>针 对人民群众不再 满足于能够接受教育,开始追求高层次、高质量、高效益的教育的形势的变化,我们从加强小学建设入手,按照“学校布点科学化、办学条件均衡化、办学特色多样化”的思路,切实解决农村小学质量差、效益低、发展慢等问题,想方设法夯实基础教育的“基础”,努力办好每一所小学,不断推动全县基础教育的跨越发展。 一、推进寄宿办学,打破制约“布调”的“瓶颈” 我县农村小学布局调整起步较早,到“九五”期末,全县按照“高集中、低分散”的布局调整模式,累计撤并农村小学118所,完小改初小68所。
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