目的探讨以微信、微博等新媒体作为健康教育载体,开展社区青壮年健康素养干预的效果。方法采用对照试验研究设计,将深圳市华强南社区18~50岁居民随机分成新媒体干预组和对照组,利用新媒体对干预组进行健康素养的干预,对比干预前后的效果。结果利用新媒体开展健康素养的干预,干预组干预后健康素养三个维度和五类健康问题的具备率均明显高于干预前,差异有统计学意义(P<0.01);同时,干预后干预组较对照组健康素养三个维度和五类健康问题具备率均明显增高,差异也均有统计学意义(P<0.01);在干预组中,有90.1%的人阅读过每一条信息,专门认真阅读信息内容者为38.1%;对于信息内容,有33.8%的人反映很有帮助,59.1%的人反映较有帮助且76.3%的认为该方式很好应推广。结论应用新媒体开展住院患者健康素养的干预具有一定的效果和优势,同时其效果要继续巩固。