由三道高考题引发的高三生物教学思考?

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2008~2010年高考生物江苏卷中连续出现了三道基因工程方面的大题,它们是2008年的第32题(8分)、2009年的第34题(7分)、2010年的第27题(8分)。并且三道题目非常相似,材料都是提供几种限制酶识别序列及切割位点图和转基因操作流程示意图,考查的重点问题都是限制酶对质粒和目的基因的识别与切割,以及切割后的重组问题,即目的基因的获取和表达、载体的构建。
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