我国教育扶贫思想的生成逻辑及价值意蕴

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我国教育扶贫的思想是在继承与发展马克思主义人类经济社会发展理论、深刻思考与总结扶贫开放历程、科学把握我国贫困特征及全球对教育发展认识趋势、以及提炼并升华领导人主政地方教育脱贫成功经验基础上得出的科学结论.十八大以来,习近平关于教育扶贫问题形成进一步的思考和论断,确立完整严密的逻辑体系,它是对人类反贫困思想的深化和发展,为我国决胜全面建成小康社会提供多赢思路,全球减贫事业贡献中国智慧与方案.
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