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物理课程往往是揭示现实现象及科学发展的学科,如果能够将德育渗透到物理这门学科中,将有利于提升学生的思想道德品质,可以提升学生的思想道德水平,让他们养成好的道德意识和帮助他们培养良好的道德行为,可以实现教书育人的目的。因此,文章主要探究的是德育在中学物理中的应用,希望能够给予中学物理教师一些参考性意见,提升学生的道德品质。