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新课程改革的背景下，要实现探究＆#183;自主＆#183;合作学习的目标，问题教学就成了其重要的手段，生物这门学科尤其如此。因为该学科本身就是生活。可以这样说，生活中处处都是生物现象。而许多有关的探讨，几乎停留在纯理论的层面，本文就问题教学的实际操作过程做出一点实践。
高中生物教学中的问题设计初探
【摘 要】
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新课程改革的背景下，要实现探究＆#183;自主＆#183;合作学习的目标，问题教学就成了其重要的手段，生物这门学科尤其如此。因为该学科本身就是生活。可以这样说，生活中处处都是生物现象
【机 构】
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宕昌县第一中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年11期
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