快乐的钥匙--庆幸坏事没有到来

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我们很容易注意到缺少什么东西。当事情不顺利的时候.我们倾向聚焦于所有我们想要但却没有的东西,比如说财富或名声,而不是所有我们不想要而且也没有的东西。
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《普通高中英语课程标准》认为,高中英语课程有着重要的育人功能,应帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化,拓展国际视野,增进国际理解,从而发展其核心素养。将英美文学欣赏纳入到高中英语教学中,有助于提高学生的思维品质、文化品格、语言能力和学习能力,也是核心素养理念下提高英语学习的综合性、实践性及应用性的可靠选择。  1. 英美文学欣赏对实现高中英语教学目标、培养学生核心素养的意义  英美文学作品是英語语
在传统的小学英语教学过程,普遍都是以“死记硬背”的方式进行英语学习,对音形义的有机联系缺乏重视性,以致学生的学习效果不够理想,很难真正掌握教师所传授的英语知识,不利于小学英语教学的持续发展。通过深入分析小学语文教学经验对小学英语教学的启示,能够将语文教学经验合理运用到小学英语教学中,使学生能够更好地进行英语学习,逐渐养成良好的学习习惯,进而提高学生的学习效果,使小学英语教学更具有实效性。  1.
语境是语用学中一个十分重要的概念。语境分为三种,分别是语言语境、情景语境和文化语境。英语阅读效率的提高需要借助贴近真实的语境,才能更好地明白作者的创作意图以及生难句的含义。因此,在教学过程中,教师应当以语境理论为指导,更新教学方法,以彰显英语阅读教学的质量。  1. 文化语境,丰富背景知识  文化语境是指文章所涉及到的背景文化知识。每个语篇都会包含一定的历史文化以及民俗风情。这时,文化语境就发挥了
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<正>岩心钻机性能测试,主要是测试钻机整机在运行状态下的各项技术性能参数.测试这些参数的目的是为钻机的质量鉴定、研究设计等提供科学数据.要完成钻机性能参数的全面测量,
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