【摘 要】
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一、回顾与现状 青海省天峻县民族教育由于受地理环境,经济文化的制约。解放以来,虽然在培养民族人才方面发挥了一定的作用,学校有了一定规模的发展。但是,跟我省海南、黄南
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一、回顾与现状 青海省天峻县民族教育由于受地理环境,经济文化的制约。解放以来,虽然在培养民族人才方面发挥了一定的作用,学校有了一定规模的发展。但是,跟我省海南、黄南等地一些民族地区相比较起来,发展速度仍然很缓慢。解放初期,全县只有一所牧读帐房小学,几十名学生大部分贫困的牧民在文盲和半文盲中度过了一生,而到了20世纪80年代,虽然各乡都有寄宿小学,但是盘子大肉少,三、五名学生一个班,十来名学生一个校,甚至有的教师带着二、三名学生
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