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目前，职业院校的学生对于专业课的学习，普遍存在着学生不愿学、不想学、学不好和不知怎样学的现象。这严重影响了学校教学质量的提升和办学水平的提高，也影响了学校的对外形象和声誉。同时，也使毕业生的就业形势不容乐观。因此，必须加强专业课教学管理。本文通过专业课教学现状分析和专业课教学方法研究来谈专业课教学管理的问题。