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摘 要：随着我国经济的发展和社会的进步，全球化进程越来越快。作为全世界最为普及的语种——英语的地位也越来越重要。语音是语言存在的物质基础，不仅是语言的本质，也是语言教学的基础。目前，我国的技校生普遍存在初中英语基础没有打好，语音学习仅仅浮于表面的情况。要使技校生有较强的能力，在知识社会中更好地生存，必须加强英语语音学习。只有这样才能更好地融入社会，成为更有用的人才。本文对技校生英语语音学习提出了几点看法。
关键词：技校生 英语 语音 必要性 重要性
随着我国经济的发展和社会的进步，以及全球化进程越来越快，作为全世界最为普及的语种——英语的地位也越来越重要。而目前技校生英语基础普遍较差，必须加强英语语音学习。只有这样才能更好地融入社会，成为对社会有用的人才。
一、技校生英语语音学习
语音是学好一门语言的基本功。技校生英语基础普遍较差，发音不准确。在过去的英语学习中，他们对口语没有给予足够的重视，只是侧重于书面英语的学习。同时，大多数技校生来自于农村，发音或多或少存在一些口音，只有通过大量的语音训练才能将之纠正。因此，对技校生，尤其是某些与英语有关专业的学生来说，必须加大语音培训的力度。学习和使用英语是这些专业学生必须掌握的工具。而英语学习的过程又是枯燥乏味的，必须更新英语教学方法，来激发学生的学习兴趣。
二、技校生英语语音学习的必要性
我国的英语教学历来都是重语法、词汇，而轻语音。大量的背诵词汇和语法使英语学习显得枯燥乏味，造成了目前技校生英语成绩普遍较差、听说能力薄弱的局面。而技校的英语学习通常是针对性极强的专业英语。这就必须加强对技校生英语语音的训练。
1.就业环境发生变化
2008年次贷危机引发的经济危机给全球经济造成了巨大的打击。陆续出台的各大高校扩招政策使技校毕业生的就业面临着巨大挑战。虽然我国出现了高级技工的紧缺现象，但这次“技工荒”并不仅是数量上紧缺，更重要的是在质量上缺乏。提高技工人才的质量是技校持续发展的重要因素。面对这样的就业局面，技校生必须加强对自己专业的更广泛、更深入的学习，才能立足于社会。对服务性专业的技校生来说，学好英语是必备的一门技能。语音更是至关重要的。只有拥有一口流利的英语，才能更好地为自己的专业服务，才能拥有更美好的未来。随着社会经济的发展，世界经济的全球化速度不断加快。从我国加入世界贸易组织以来，进出口贸易不断增加，这就对我国各项事业的发展，特别是对人才培养和教育模式提出了新的要求。
2.就业单位对人才的要求发生变化
目前，招聘市场人才供大于求，许多单位有了更多更好的选择，而一些企、事业单位仍然找不到优秀的毕业生。技校学生缺乏工作经验，如果工作态度不端正、对自己的专业学习也不够优秀，那就很难找到一份合适的工作。技校教育必须提高学生的思想道德素质和科学文化素质。只有成为综合性人才，才能在企业招聘中脱颖而出，成为更有用的人才，才能在事业上有更广阔的发展前途。因此，对技校生来说，英语语音培训是必不可少的。只有拥有过硬的专业能力和综合能力才能在飞速发展的世界中立于不败之地。也只有这样才能使举步维艰的技校更好的发展，培养更多的专业性人才。
3.技校生英语语音学习的现状
近年来，有很多技校将英语学科设为必修课。技校的课程安排侧重于技能方面，学生每天学习英语的时间太少。虽然有一大批技校开始发展特色办学，英语得到重视和普及，但是仍缺乏练习，他们的英语进步得并不快。技校制定的教学目标，面向全体，没有针对性。学科的评价，也只是倾向于形式性，对英语学习基础较差的学生没有给予特殊考虑。对英语语音学习更没有起到足够的重视。技校生的听说能力较差，并不能学以致用，将所学知识用于口语交流。虽然技校在学生的课程中加入了英语学习，但是课时非常少，即使是学习了英语课程，也只是学习了一些词汇和语法，没有实际性的作用。这样的安排，对学生素质的提高起不了多大作用。英语课堂仍然只是像初中一样偏重书面教学，偏重语法和词汇，课堂枯燥乏味。
三、技校生英语语音学习的重要性
语音是语言学习的物质基础，如果没有语音，其实际作用将受到极大的限制。把语音学习放入初学课程就是为学生的单词拼读能力做铺垫，为进一步学习发展预习能力、自学能力及初步运用英语交流的能力打好基础。只有学好发音，提高语音运用能力，才能更好地进行口语交流，才能成为更有用的专业型人才。
1.技校生英语语音学习的意义
为社会输送高素质的专业技术人才，是目前技校英语教学的奋斗目标。技校生应该熟练掌握英语，能用英语对话，以适应时代的要求。提高口语对话能力，也有利于扩大就业渠道和岗位，拥有更多的选择机会。教师应该从形势要求、时代发展、就业角度等多方面去引导，使学生认识到在学好专业技术的基础上掌握一门外语，将来进入工作单位必然大有作为，用人单位特别青睐懂英语且能用口语对话的应聘者。这无疑给上进心强的学生以极大的鼓励，实现了从原来“要我学”到现在“我要学”的转换。这样才能培养出更优秀的专业人才。
2.对于技校生英语语音学习的建议
掌握正确的语音知识和词汇发音，掌握正确的语音知识和词汇发音是进行听力训练的前提。首先，加强语音知识的学习，要求学生掌握准确的国际音标，注意拼写规律、语调、重音及单词之间的音位变化。其次，培养学生用正确的语音、语调朗读，巩固听力训练。在语音室里，使学生能听到地地道道的英语，听到不同场合、正常语速的英语，促进学生语感的形成。听说练习能够提高学生的听力和口语能力，加强英语的实用性。课堂上，要以学生为主体，采取灵活多样的教学手段和方法，培养学生说英语的良好习惯。针对技校英语课堂教学的现状，我们要倡导和鼓励学生养成良好的学习习惯，因为这样才能持续地激发学生兴趣。只有在形成英语学习的各项良好习惯之后，才能提高综合能力，习惯就是一种自动化的活动。我们要营造浓厚的英语教学氛围，充分利用直观教学手段，如实物、挂图、卡片、图表、简笔画等，加深他们的印象，加强他们的记忆，帮助他们的理解，这样也能活跃课堂。同时，还可借助教师本身的表情、动作、手势等体态语言，帮助学生理解，这样就能最大限度地调动学生的学习积极性。
四、结论
目前，我国实行改革开放政策，技校生英语语音学习是至关重要的。由于用人单位对人才质量的要求越来越高，我们必须加强专业学习，成为更优秀的综合性人才。技校生英语比较差，发音不准确，忽视对英语语音的学习。因此，只有通过大量的语音训练，才能弥补基础的不足。对此，笔者在文中对技校生英语语音学习的必要性和重要性做出了几点分析。
（作者单位：广东省粤东高级技工学校）
关键词：技校生 英语 语音 必要性 重要性
随着我国经济的发展和社会的进步，以及全球化进程越来越快，作为全世界最为普及的语种——英语的地位也越来越重要。而目前技校生英语基础普遍较差，必须加强英语语音学习。只有这样才能更好地融入社会，成为对社会有用的人才。
一、技校生英语语音学习
语音是学好一门语言的基本功。技校生英语基础普遍较差，发音不准确。在过去的英语学习中，他们对口语没有给予足够的重视，只是侧重于书面英语的学习。同时，大多数技校生来自于农村，发音或多或少存在一些口音，只有通过大量的语音训练才能将之纠正。因此，对技校生，尤其是某些与英语有关专业的学生来说，必须加大语音培训的力度。学习和使用英语是这些专业学生必须掌握的工具。而英语学习的过程又是枯燥乏味的，必须更新英语教学方法，来激发学生的学习兴趣。
二、技校生英语语音学习的必要性
我国的英语教学历来都是重语法、词汇，而轻语音。大量的背诵词汇和语法使英语学习显得枯燥乏味，造成了目前技校生英语成绩普遍较差、听说能力薄弱的局面。而技校的英语学习通常是针对性极强的专业英语。这就必须加强对技校生英语语音的训练。
1.就业环境发生变化
2008年次贷危机引发的经济危机给全球经济造成了巨大的打击。陆续出台的各大高校扩招政策使技校毕业生的就业面临着巨大挑战。虽然我国出现了高级技工的紧缺现象，但这次“技工荒”并不仅是数量上紧缺，更重要的是在质量上缺乏。提高技工人才的质量是技校持续发展的重要因素。面对这样的就业局面，技校生必须加强对自己专业的更广泛、更深入的学习，才能立足于社会。对服务性专业的技校生来说，学好英语是必备的一门技能。语音更是至关重要的。只有拥有一口流利的英语，才能更好地为自己的专业服务，才能拥有更美好的未来。随着社会经济的发展，世界经济的全球化速度不断加快。从我国加入世界贸易组织以来，进出口贸易不断增加，这就对我国各项事业的发展，特别是对人才培养和教育模式提出了新的要求。
2.就业单位对人才的要求发生变化
目前，招聘市场人才供大于求，许多单位有了更多更好的选择，而一些企、事业单位仍然找不到优秀的毕业生。技校学生缺乏工作经验，如果工作态度不端正、对自己的专业学习也不够优秀，那就很难找到一份合适的工作。技校教育必须提高学生的思想道德素质和科学文化素质。只有成为综合性人才，才能在企业招聘中脱颖而出，成为更有用的人才，才能在事业上有更广阔的发展前途。因此，对技校生来说，英语语音培训是必不可少的。只有拥有过硬的专业能力和综合能力才能在飞速发展的世界中立于不败之地。也只有这样才能使举步维艰的技校更好的发展，培养更多的专业性人才。
3.技校生英语语音学习的现状
近年来，有很多技校将英语学科设为必修课。技校的课程安排侧重于技能方面，学生每天学习英语的时间太少。虽然有一大批技校开始发展特色办学，英语得到重视和普及，但是仍缺乏练习，他们的英语进步得并不快。技校制定的教学目标，面向全体，没有针对性。学科的评价，也只是倾向于形式性，对英语学习基础较差的学生没有给予特殊考虑。对英语语音学习更没有起到足够的重视。技校生的听说能力较差，并不能学以致用，将所学知识用于口语交流。虽然技校在学生的课程中加入了英语学习，但是课时非常少，即使是学习了英语课程，也只是学习了一些词汇和语法，没有实际性的作用。这样的安排，对学生素质的提高起不了多大作用。英语课堂仍然只是像初中一样偏重书面教学，偏重语法和词汇，课堂枯燥乏味。
三、技校生英语语音学习的重要性
语音是语言学习的物质基础，如果没有语音，其实际作用将受到极大的限制。把语音学习放入初学课程就是为学生的单词拼读能力做铺垫，为进一步学习发展预习能力、自学能力及初步运用英语交流的能力打好基础。只有学好发音，提高语音运用能力，才能更好地进行口语交流，才能成为更有用的专业型人才。
1.技校生英语语音学习的意义
为社会输送高素质的专业技术人才，是目前技校英语教学的奋斗目标。技校生应该熟练掌握英语，能用英语对话，以适应时代的要求。提高口语对话能力，也有利于扩大就业渠道和岗位，拥有更多的选择机会。教师应该从形势要求、时代发展、就业角度等多方面去引导，使学生认识到在学好专业技术的基础上掌握一门外语，将来进入工作单位必然大有作为，用人单位特别青睐懂英语且能用口语对话的应聘者。这无疑给上进心强的学生以极大的鼓励，实现了从原来“要我学”到现在“我要学”的转换。这样才能培养出更优秀的专业人才。
2.对于技校生英语语音学习的建议
掌握正确的语音知识和词汇发音，掌握正确的语音知识和词汇发音是进行听力训练的前提。首先，加强语音知识的学习，要求学生掌握准确的国际音标，注意拼写规律、语调、重音及单词之间的音位变化。其次，培养学生用正确的语音、语调朗读，巩固听力训练。在语音室里，使学生能听到地地道道的英语，听到不同场合、正常语速的英语，促进学生语感的形成。听说练习能够提高学生的听力和口语能力，加强英语的实用性。课堂上，要以学生为主体，采取灵活多样的教学手段和方法，培养学生说英语的良好习惯。针对技校英语课堂教学的现状，我们要倡导和鼓励学生养成良好的学习习惯，因为这样才能持续地激发学生兴趣。只有在形成英语学习的各项良好习惯之后，才能提高综合能力，习惯就是一种自动化的活动。我们要营造浓厚的英语教学氛围，充分利用直观教学手段，如实物、挂图、卡片、图表、简笔画等，加深他们的印象，加强他们的记忆，帮助他们的理解，这样也能活跃课堂。同时，还可借助教师本身的表情、动作、手势等体态语言，帮助学生理解，这样就能最大限度地调动学生的学习积极性。
四、结论
目前，我国实行改革开放政策，技校生英语语音学习是至关重要的。由于用人单位对人才质量的要求越来越高，我们必须加强专业学习，成为更优秀的综合性人才。技校生英语比较差，发音不准确，忽视对英语语音的学习。因此，只有通过大量的语音训练，才能弥补基础的不足。对此，笔者在文中对技校生英语语音学习的必要性和重要性做出了几点分析。
（作者单位：广东省粤东高级技工学校）