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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01
摘 要 本文主要运用文献资料法、逻辑分析法和比较研究法对美国篮球著作编写特点做研究分析，籍此求得一些规律性的认识。通过研究发现，美国篮球著作的特点是：注重陈述细节、有着丰富的前言、内容结合实战和侧重运动员心理等特点。
关键词 篮球著作 编写特点 美国
一、前言
篮球著作的先进性、科学性对篮球教学质量的提高和篮球运动的发展起着举足轻重的作用。我国传统的篮球教材具有内容结构体系严谨、讲述条理清晰、逻辑严密的优点，同时也具有内容陈旧、相互因袭、不能激发学生的学习兴趣等沉病。美国作为世界篮球第一强国，其篮球理论著作是值得我们学习借鉴的。
二、 研究对象
《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》和《篮球运动教程》。
三、 研究方法
文献资料发、逻辑分析法和比较研究法。
四、研究结果与分析
（一）注重陈述细节
美国篮球著作非常注重陈述细节，在讲述技术动作时，注重身体重心、脚步、手部甚至肘部、胸部和臀部等动作细节，并结合实战，总是要求运动员考虑到对手的位置和动作。这不仅可以使读者有着更全面、立体的认识，还可以注意到自己在实践过程中容易忽视的地方。如在《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》第十四章有球紧逼，作者在讲述防守姿势时不仅有脚和手的位置和动作，还特意强调了防守队员胸部的位置，相比于只注重手脚的国内教材，这无疑是更为全面，使读者更加立体地了解所讲述的技术动作。另外还将关键动作加以强调，并强调在做动作时一定要考虑防守队员的动作，更加突出重点、结合实际。
（二）丰富的前言
美国篮球著作中在论述正文之前，总有一段篇幅很长的前言。其种类也是多种多样的，既可以是本章内容的概述，也可以是本章内容的导入语。就其内容来说，包括对知识的概括和要求，又包括技战术达成的目标；就其功能上来说，主要是引发读者的学习兴趣，引导读者展开对于本课的学习。课前提要充分发挥其生动直观的功能，激发学生的学习动机。
如在《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》第四章“掩护和掩护战术”的前言就首先对于即将论述的内容加以解释并强调其重要性，旨在突出“掩护”的作用和地位，使读者了解，并从宏观上进行把握。再通过现实生动的例子——马龙和斯托克顿、德隆和布泽尔这两对善打挡拆的经典组合，将读者带回到篮球比赛当中，提供形象的可以被感知到的素材，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并使读者对于接下来所学习的内容更加信服。
（三）结合实战
在美国篮球著作中，对于技战术的论述都紧密地与实战结合，把技术和战术放到实际的比赛情景当中去，并结合运动员个人实际，灵活动态地进行讲述。
在《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》中的第二章“外线技术”中，就是从无球摆脱、接球再到持球进攻技术进行描述的。在讲解“摆脱接球时”，作者将摆脱接球置于比赛之中，从位置、时间、时机和具体技术动作上对摆脱进行论述。首先，作者非常注重接球队员在准备接球的心态准备和主动性，这一点就与实战相结合起来了；其次，在具体技术动作上看，内容上更注重摆脱时的脚步动作；第三，注重队员之间的沟通，比如“伸出远端的手给传球者以提示”。第四，注重与下一个动作的衔接，强调了接球后双脚的位置并准备做下一个动作。对比之下，我国教材在讲述接球仅仅是将其作为单独的技术动作来说明，仅仅注重“接球”而忽略了“摆脱”，在讲述时较注重静态手部动作而忽略脚步。相比之下，美国的篮球著作更接近实际、突出重点。
（四）侧重运动员心理
美国篮球著作在编写时不仅结合实战，还非常注重运动员的心理，在讲解技术动作时，十分重视运动员的心态，强调要以运动员为出发点，建立自信，调动其积极性，充分发挥主观能动性。首先要建立自信，通过正确的技术配合积极的心态完成动作。其次，注重运动员在做技术动作的心态。一方面强调运动员在做动作时的主动性，对于技术成功完成要有绝对的信心，另一方面通过一些细微的动作，来使运动员的心理在做技术动作时不受影响。而我国教材在论述时几乎不会涉及运动员的心理，只是将技术动作单独进行单独论述，但如果只是单纯地停留在动作层面，少了心理因素的参与，队员可能因缺乏主动性而发现所学的技术动作无法有效使用；相比之下，美国著作较为全面的论述可以帮助运动员更好地学习和理解技术动作，另外对于技术动作所要达到的目的和作用也提供了有力的依据。
参考文献：
[1] NABC.NBA Coaches Playbook：Techniques，Tactics， and Teaching Points [M].USA：Human Kinetics.Inc.2009.
[2] 孙民治.篮球运动教程[M].北京：人民体育出版社.2006.
摘 要 本文主要运用文献资料法、逻辑分析法和比较研究法对美国篮球著作编写特点做研究分析，籍此求得一些规律性的认识。通过研究发现，美国篮球著作的特点是：注重陈述细节、有着丰富的前言、内容结合实战和侧重运动员心理等特点。
关键词 篮球著作 编写特点 美国
一、前言
篮球著作的先进性、科学性对篮球教学质量的提高和篮球运动的发展起着举足轻重的作用。我国传统的篮球教材具有内容结构体系严谨、讲述条理清晰、逻辑严密的优点，同时也具有内容陈旧、相互因袭、不能激发学生的学习兴趣等沉病。美国作为世界篮球第一强国，其篮球理论著作是值得我们学习借鉴的。
二、 研究对象
《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》和《篮球运动教程》。
三、 研究方法
文献资料发、逻辑分析法和比较研究法。
四、研究结果与分析
（一）注重陈述细节
美国篮球著作非常注重陈述细节，在讲述技术动作时，注重身体重心、脚步、手部甚至肘部、胸部和臀部等动作细节，并结合实战，总是要求运动员考虑到对手的位置和动作。这不仅可以使读者有着更全面、立体的认识，还可以注意到自己在实践过程中容易忽视的地方。如在《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》第十四章有球紧逼，作者在讲述防守姿势时不仅有脚和手的位置和动作，还特意强调了防守队员胸部的位置，相比于只注重手脚的国内教材，这无疑是更为全面，使读者更加立体地了解所讲述的技术动作。另外还将关键动作加以强调，并强调在做动作时一定要考虑防守队员的动作，更加突出重点、结合实际。
（二）丰富的前言
美国篮球著作中在论述正文之前，总有一段篇幅很长的前言。其种类也是多种多样的，既可以是本章内容的概述，也可以是本章内容的导入语。就其内容来说，包括对知识的概括和要求，又包括技战术达成的目标；就其功能上来说，主要是引发读者的学习兴趣，引导读者展开对于本课的学习。课前提要充分发挥其生动直观的功能，激发学生的学习动机。
如在《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》第四章“掩护和掩护战术”的前言就首先对于即将论述的内容加以解释并强调其重要性，旨在突出“掩护”的作用和地位，使读者了解，并从宏观上进行把握。再通过现实生动的例子——马龙和斯托克顿、德隆和布泽尔这两对善打挡拆的经典组合，将读者带回到篮球比赛当中，提供形象的可以被感知到的素材，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并使读者对于接下来所学习的内容更加信服。
（三）结合实战
在美国篮球著作中，对于技战术的论述都紧密地与实战结合，把技术和战术放到实际的比赛情景当中去，并结合运动员个人实际，灵活动态地进行讲述。
在《NBA Coaches Playbook：Techniques， Tactics， and Teaching Points》中的第二章“外线技术”中，就是从无球摆脱、接球再到持球进攻技术进行描述的。在讲解“摆脱接球时”，作者将摆脱接球置于比赛之中，从位置、时间、时机和具体技术动作上对摆脱进行论述。首先，作者非常注重接球队员在准备接球的心态准备和主动性，这一点就与实战相结合起来了；其次，在具体技术动作上看，内容上更注重摆脱时的脚步动作；第三，注重队员之间的沟通，比如“伸出远端的手给传球者以提示”。第四，注重与下一个动作的衔接，强调了接球后双脚的位置并准备做下一个动作。对比之下，我国教材在讲述接球仅仅是将其作为单独的技术动作来说明，仅仅注重“接球”而忽略了“摆脱”，在讲述时较注重静态手部动作而忽略脚步。相比之下，美国的篮球著作更接近实际、突出重点。
（四）侧重运动员心理
美国篮球著作在编写时不仅结合实战，还非常注重运动员的心理，在讲解技术动作时，十分重视运动员的心态，强调要以运动员为出发点，建立自信，调动其积极性，充分发挥主观能动性。首先要建立自信，通过正确的技术配合积极的心态完成动作。其次，注重运动员在做技术动作的心态。一方面强调运动员在做动作时的主动性，对于技术成功完成要有绝对的信心，另一方面通过一些细微的动作，来使运动员的心理在做技术动作时不受影响。而我国教材在论述时几乎不会涉及运动员的心理，只是将技术动作单独进行单独论述，但如果只是单纯地停留在动作层面，少了心理因素的参与，队员可能因缺乏主动性而发现所学的技术动作无法有效使用；相比之下，美国著作较为全面的论述可以帮助运动员更好地学习和理解技术动作，另外对于技术动作所要达到的目的和作用也提供了有力的依据。
参考文献：
[1] NABC.NBA Coaches Playbook：Techniques，Tactics， and Teaching Points [M].USA：Human Kinetics.Inc.2009.
[2] 孙民治.篮球运动教程[M].北京：人民体育出版社.2006.