【摘 要】
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分析“新工科”背景下高校实验教学任务与一流学科建设的互促关系,依据我校控制科学与工程专业特点和一流学科建设优势,针对专业实验教学环节存在的问题,提出由高校教师自主
【基金项目】
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国家自然科学基金重点项目(61533007);辽宁省高等教育教学改革研究项目(辽教发[2016]23-115)
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分析“新工科”背景下高校实验教学任务与一流学科建设的互促关系,依据我校控制科学与工程专业特点和一流学科建设优势,针对专业实验教学环节存在的问题,提出由高校教师自主开发设计实验教学仪器的理念.分析自主开发设计工作的建设要素,介绍典型案例.实践证明自主开发设计实验教学平台是推动学科建设、促进实践人才培养的有力举措.
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