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愉悦、和谐的教学氛围,能够使学生产生自觉参与的欲望,无所顾忌地充分表达自己的意见.民主和谐的教学氛围,能够满足学生“安全”的心理需要,真正发挥学生的主体作用,使学生勇于探索,创新意识得到激.“让学生带着愉悦的心理去学习语文”这是新课标强调的.愉悦是构成一个人求知动力的源泉.
如何激活学生学习语文的愉悦心理
【摘 要】
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愉悦、和谐的教学氛围,能够使学生产生自觉参与的欲望,无所顾忌地充分表达自己的意见.民主和谐的教学氛围,能够满足学生“安全”的心理需要,真正发挥学生的主体作用,使学生勇
【机 构】
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辽宁省辽阳市白塔区北哨小学
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国博士后科学基金;
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