论文部分内容阅读
通过信息技术与高中化学教学设计的实例分析,对高中化学教学设计中信息技术整合的有效性进行了实证性研究。
浅谈高中化学有效教学设计中信息技术整合的角度
【摘 要】
：
通过信息技术与高中化学教学设计的实例分析,对高中化学教学设计中信息技术整合的有效性进行了实证性研究。
【机 构】
：
江苏省南京市秦淮中学,江苏省南京市江宁区教研室,
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2014年02期
其他文献
目的探究急性缺血性脑卒中行血管内治疗结合药物治疗的效果。方法通过随机化原则将本院2018年12月~2019年10月接收的60例急性缺血性脑卒中大血管闭塞患者分为参照组和实验组,
养成教育是指通过训练和管理等教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德与行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。养成教育主要是通过
目的:探讨预见性护理措施对下肢多发骨折患者深静脉血栓的影响。方法:将2012年6月至2015年12月中山市三乡医院收治的80例下肢多发骨折患者,将采取常规护理的40例患者分为对照
本文阐述了如何客观地分析和评价一堂课,分析和评价一堂课应考虑的几个方面,并指出对一堂课进行分析和评价是方法是手段而不是目的,目的是提高教学水平,改进教学质量,分析与