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高校双语教学仍处在一个起始探索阶段，总体来说，双语教学的效果还不太明显。最能影响双语教学质量的有两大瓶颈：一是学生的接受能力，二是师资队伍建设。解决两大瓶颈的关键是在双语教学开展前期努力提高学生和教师外语（英语）应用能力，做到“兵马未动，粮草先行”。
高校双语教学前期工作的实践与思考
【摘 要】
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高校双语教学仍处在一个起始探索阶段，总体来说，双语教学的效果还不太明显。最能影响双语教学质量的有两大瓶颈：一是学生的接受能力，二是师资队伍建设。解决两大瓶颈的关键是在双
【机 构】
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南京航空航天大学外语学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2007年4期
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