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“口语交际”将口头语言表达和社会交际结合起来进行考察，是一门古老而又年轻的学问，直到20世纪90年代末期才被正式提出并受到世界各国的广泛关注。我国于2001年出台的《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，
儿童口语交际的特征
【摘 要】
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“口语交际”将口头语言表达和社会交际结合起来进行考察，是一门古老而又年轻的学问，直到20世纪90年代末期才被正式提出并受到世界各国的广泛关注。我国于2001年出台的《语文课
【机 构】
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韩山师范学院
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2011年6期
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