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通过对长春十一高中高二学生篮球课结束半年后课余锻炼时间、锻炼习惯、是否以篮球为主要锻炼手段等方面的问卷调查,进行实验对照和数理统计。结果表明,“自主课”教学模式下课堂氛围更为活跃,学生对篮球产生的兴趣更为浓厚。
“自主课”教学模式与中学生篮球兴趣养成
【摘 要】
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通过对长春十一高中高二学生篮球课结束半年后课余锻炼时间、锻炼习惯、是否以篮球为主要锻炼手段等方面的问卷调查,进行实验对照和数理统计。结果表明,“自主课”教学模式下
【机 构】
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东北师范大学体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2019年2期
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