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介绍数据素养的内涵和起源,阐述国内外数据素养教育研究的现状;从制度层面推进、项目资金扶持、多元主体实施3个层次总结国内外数据素养教育实践推进路径;分析国内数据素养教育存在的问题,并从模式、评价、课程3个维度提出数据素养教育的提升对策。
国内外数据素养教育研究现状及启示
【摘 要】
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介绍数据素养的内涵和起源,阐述国内外数据素养教育研究的现状;从制度层面推进、项目资金扶持、多元主体实施3个层次总结国内外数据素养教育实践推进路径;分析国内数据素养教
【机 构】
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江南大学“互联网+教育”研究基地,江南大学图书馆
【出 处】
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数字图书馆论坛
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“大数据环境下面向用户的图书馆资源跨媒体知识服务研究”(编号:19BTQ030)资助
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